作者:梁心怡 时间:2024-02-29 点击数:
第三周工作计划
(2023~2024学年第二学期)
主题名称:《小小蛋儿把门开》 班级:小2班 日期:3月4日~3月8日 带班老师:梁心怡(上)、吴春梅(下)
本周重点
⒈本周继续开展主题《小小蛋儿把门开》,进一步了解鸡蛋易碎等内在特点,在体验探索中感受“蛋”的有趣,并且愿意大胆表达自己的发现。
⒉关注生活中的各种蛋,通过摸一摸、看一看等多种形式增进对蛋的了解。
⒊喜欢参与各种与蛋有关的活动,体验创作的乐趣。
星期
内容
一
二
三
四
五
晨间活动
来园
⒈来园接待:主动、热情地接待每一位幼儿,提醒幼儿勿忘自主签到;对幼儿进行二次晨检,关注幼儿的精神状态是否良好。
⒉自主用点:选择自己喜欢的饼干进行用点,用点后能主动收拾桌面,保持桌面整洁。
⒊其它:关注自然角中种子的发芽情况,并做好一定的观察记录。
⒋晨谈:先有蛋还是先有鸡;鸡蛋的秘密;蛋的营养。
区域游戏
区域游戏:美工区(蛋壳贴画、蛋托创意画);生活区(剥鸡蛋、腌制咸鸭蛋);语言区(重点推荐与鸡有关的绘本);益智区(有趣的棒冰棍、彩蛋拼图);建构区(蛋宝宝的家);科探区(蛋蛋找不同);表演区(小鸡小鸡在哪里)。
重点指导:蛋壳贴画,引导幼儿以蛋壳为主要材料,并借助多种辅助材料进行贴画。
户外锻炼
小木屋
指导要点:通过爬、攀等多种方式进行游戏,重点提升幼儿双脚灵活交替上下楼梯的能力。
大型玩具场地
指导要点:尝试钻、爬等多种方式进行游戏,重点发展幼儿双手抓杠悬空吊起10秒左右的能力。
沙池
指导要点:尝试四肢发力走悬桥,发展幼儿四肢力量和身体的平衡、协调能力。
小山坡
指导要点:尝试平衡木、独木桥等材料组合玩法,重点发展幼儿在较窄的低矮物体上走一段距离的能力。
塑胶跑道
指导要点:尝试钻、爬、走等多种形式进行游戏,鼓励幼儿尝试在较窄的低矮的物体上行走。
集体、
小组活动
音乐:小小蛋儿把门开
语言:半个蛋壳
社会:各种各样的蛋制品
数学:小兔吃萝卜
三八节活动
上午游戏
角色游戏(周一、周二、周三、周四、周五):继续开展娃娃家、哞哞手工坊、建筑工地、点心店等游戏。
重点指导:哞哞手工坊,引导幼儿使用多种材料进行手工创作,并能展示自己的作品。
下午活动
户外活动
带领幼儿散步,与幼儿一同观察幼儿园中的新变化。
小型玩具场地
指导要点:通过钻、爬等多种方式,发展幼儿身体的控制和平衡能力。
柏油路
指导要点:尝试用骑小车、滑滑板等多种形式运送水果。
塑胶操场:通过走、跑、跳的方式,发展幼儿身体的协调能力。
小木屋:能尝试攀爬网绳,锻炼四肢的灵敏性。
小舞台
指导要点:通过小型器械的组合方式,发展幼儿的器械操控能力。
游
戏
活
动
智力游戏:谁拿走了鸡蛋
绘本故事:谁会生蛋
建构游戏:小鸡的家
音乐游戏:小小鸡
手工游戏:小鸡
日常生活
⒈ 和孩子一起看关于蛋的科普节目,进一步丰富幼儿的相关经验。
⒉ 去童享园观察小鸡生蛋的过程,了解蛋宝宝是怎么生下来的。
⒊ 引导幼儿了解蛋制品的营养,愿意品尝各种蛋制品。
家长工作
⒈ 与孩子一起观看一些与蛋、生蛋动物有关的书籍,丰富幼儿的经验。
⒉ 呼吁家长在家时,多与和孩子一起制作各种蛋制品并品尝,了解不同的蛋制品。
⒊ 有机会带幼儿到农村、农场、菜市场等地,观察鸡鸭鹅等,以及它们的蛋。
环境创设
⒈ 主题环境:继续丰富《小小蛋儿把门开》的主题墙,将幼儿关于蛋的讨论、作品展示在墙上。
⒉ 游戏环境:制作与蛋有关的教玩具,进一步丰富幼儿的游戏环境。
本周反思
主办单位:太仓市高新区镇洋幼教中心