第15周计划
主题名称：《这就是我》 班级：小2班 日期： 5月15日~5月19日 带班老师：沈燕（上）、李云慧（下）
本周重点 |
⒈继续开展主题活动《这就是我》，学习做小主人、小客人，在亲身实践中逐步积累主动与人交往的经验。 ⒉会有礼貌地做客、待客，能用礼貌用语“请、谢谢、不用谢”等词汇与人交往。 ⒊愿意与同伴进行互动、交往，体验与同伴交往的快乐。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，鼓励幼儿与老师、同伴打招呼。 ⒉自主用点：提醒幼儿按需用点，用点时保持桌、地面整洁。 ⒊其它：引导幼儿照料自然角的动植物，给植物浇水，给动物换水、喂食。 ⒋晨谈：我的朋友；交往中这样做；去朋友家做客。 |
区域游戏 |
区域游戏：美工区（礼物盒、贺卡）；生活区（整理）；益智区（对对碰、杯子叠叠乐）；建构区（朋友家）；科探区（水的秘密）；语言区（与主题相关的书籍）；表演区（小鸭小鸡）。 重点指导：能用平铺、垒高、围合等方式建构朋友的家。 |
户外锻炼 |
足球场（西） 指导要点：通过多种方式进行玩球，发展幼儿的手眼协调能力。 |
柏油路 指导要点：通过骑行、滑行等多种方式玩小车，发展幼儿的协调能力。 |
大型玩具场地 指导要点：能用钻、爬、滑等多种方式进行活动，发展幼儿的协调性和灵敏性。 |
小山坡： 指导要点：通过走、钻、爬等多种方式进行山坡活动，发展幼儿身体移动的能力。 |
沙池 指导要点：通过钻爬的方式，完成爬笼的挑战，发展幼儿的身体移动能力。 |
集体、 小组活动 |
活动一：我是小主人（社会） |
活动二：快快接住它（体育） |
活动三：小鸭小鸡（音乐） |
活动四：小鸟的家（语言） |
活动五：宝盒摇摇乐（数学） |
上午游戏 |
角色游戏（周一、周二、周三、周四、周五）：娃娃家、超市、甜品店、银行等。 重点指导：引导幼儿能想办法解决活动中遇到的问题。 |
下午活动 |
户外活动 |
塑胶跑道南侧 指导要点：通过拉、跑等多种方式玩轮胎组合，发展幼儿的身体移动能力。 |
足球场（东） 指导要点：通过触、踢、带球跑等方式玩足球，发展幼儿腿步力量。 |
小型玩具场地 指导要点：通过钻、爬等多种方式，发展幼儿身体的控制和平衡能力。 |
紫藤架 指导要点：通过爬、晃动等多种方式进行活动，发展幼儿动作的灵敏性。 |
小舞台 指导要点：尝试将小型器械组合起来进行游戏，发展身体的协调能力。 |
游 戏 活 动 |
建构活动：我们的幼儿园 |
音乐游戏：神奇的小手 |
智力游戏：我来找、我来看、我来玩 |
体育游戏：我们都是木头人 |
手工游戏：小鸡 |
日常生活 |
⒈在日常生活中引导幼儿与同伴交往时用“请”“谢谢”等礼貌用语。 ⒉看一些关于交往的小视频，了解交往中的一些注意事项。 ⒊和孩子聊一聊如何做小主人、小客人。 |
家长工作 |
⒈在朋友来家做客前，和孩子商量如何做好热情的小主人，需要准备些什么。 ⒉带孩子去朋友家做客，了解做客过程中的注意事项。 ⒊和孩子一起欣赏一些关于交往的绘本。 |
环境创设 |
⒈主题环境：继续丰富主题墙，以多种方式记录下幼儿关于做小主人和小客人的一些想法。 ⒉游戏环境：营造温馨的娃娃家氛围，鼓励幼儿在游戏中扮演小主人和小客人。 |
本周反思 |
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