第 7 周计划
主题名称：《春天来了》 班 级：小2班 日 期：3月20日— 3月24日 带班老师：沈燕（上）、李云慧（下）
本周重点 |
⒈开展主题活动“春天来了”，在这一主题活动中，引导幼儿走进春天，观察春天自然界的变化，初步感受春天的美好，亲近和喜爱大自然。 ⒉初步具有观察的兴趣，能运用自己的感官，通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动。 ⒊能够用多种词汇描述春天的景象。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨 间 活 动 |
来园 |
⒈来园接待：热情接待幼儿，与幼儿进行交流，关注幼儿的情绪。 ⒉自主用点：提醒幼儿按需用点，用点时保持桌、地面整洁。 ⒊其它：鼓励幼儿观察自然角的动植物，并给植物浇水、给动物换水、喂食。 ⒋晨谈：你喜欢春天吗？你去哪里踏青了？你发现了春天的什么秘密？ |
区域游戏 |
区域游戏：美工区（美丽的花朵、花园）；生活区（绕毛线）；表演区（春天来了）；益智区（花朵配对、花朵连连看）；建构区（美丽的花园）；科探区（小金鱼）；语言区（阅读与主题有关的绘本）。 重点指导：利用放大镜等对金鱼进行观察并与同伴交流自己的发现。 |
户外锻炼 |
柏油路 指导要点：通过骑行、滑行等多种方式玩小车，发展幼儿的协调能力。 |
沙池 指导要点：通过钻爬的方式，完成爬笼的挑战，发展幼儿的身体移动能力。 |
足球场（东） 指导要点：通过触、踢、带球跑等方式玩足球，发展幼儿腿步力量。 |
大型玩具场地 指导要点：能用钻、爬、滑等多种方式进行活动，发展幼儿的协调性和灵敏性。 |
童享园 指导要点：用跑、跳等多种方式进行运动，发展幼儿的下肢力量。 |
集体、 小组活动 |
活动一：寻找春天 （社会） |
活动四二：比比多和少（数学） |
活动三：春天（音乐） |
活动四：嫩芽（语言） |
活动五：油菜花（美术） |
上午游戏 |
角色游戏（周一、周二、周三、周四、周五）：娃娃家、超市、甜品店、银行等。 重点指导：引导幼儿根据自己的游戏需要选择材料，能积极与材料进行互动。 |
下午活动 |
户外活动 |
足球场（西） 指导要点：通过投、抛、接等方式玩球，发展手眼协调能力。 |
旱溪 指导要点：能在较窄的物体上行走一段距离，发展幼儿动作的协调性。 |
小树林 指导要点：用爬、走等方式进行闯关游戏，提高幼儿的合作能力。 |
小舞台 指导要点：尝试将小型器械组合起来进行游戏，发展身体的协调能力。 |
紫藤架 指导要点：通过爬、晃动等多种方式进行活动，发展幼儿动作的灵敏性。 |
游戏活动 |
建构室：小公园 |
泥工游戏：美丽的花 |
自然游戏：春天里的花花草草 |
益智游戏：找春天 |
阅读活动：遇见春天 |
日 常 生 活 |
⒈散步时，观察园内树木、花卉的变化，鼓励幼儿将自己的发现告诉大家。 ⒉带领幼儿到户外感受春天的天气，感受阳光照在身上的温暖。 ⒊春天的天气一日温差较大，提醒幼儿及时穿脱衣服，鼓励幼儿自己做，提高幼儿的自我服务意识与能力。 |
家长工作 |
⒈周末带幼儿去户外走走，引导幼儿观察春天的变化，并进行讲述。 ⒉在家和幼儿一起阅读一些关于春天的绘本，丰富幼儿关于春天的经验。 ⒊和幼儿一起种植一些花卉或饲养一些小动物，并进行观察，记录下自己的发现。 |
环境创设 |
⒈主题环境：与幼儿一起布置《春天来了》主题墙，将幼儿探索春天的过程用多种方式记录下来。 ⒉游戏环境：在活动室摆放一些花花草草，供幼儿在游戏中使用。 |
本周反思 |
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