游

戏

活

动

沙池探秘

户外观察：幼儿园里的小动物

科探室：光影魔术

小木屋：户外娃娃家

种植园地：小小农夫

日常生活

⒈利用散步时间，与幼儿一起观察幼儿园里的水果树及树上的水果，了解不同水果树的特征。

⒉日常与幼儿说说水果的营养，鼓励幼儿多吃水果，不浪费食物。

⒊加强自理能力的培养，鼓励幼儿自己穿脱衣物、鞋袜，尝试叠衣服。

⒋加强安全教育，关注幼儿交往情况，提醒幼儿不欺负别人，也不允许别人欺负自己。

家长工作

⒈建议家长利用周末带幼儿去果园采摘水果，如橘子、柿子、柚子等，了解不同的果树及水果的生长环境。

⒉建议家长带幼儿去超市或水果店购买水果，认识更多水果的种类。

⒊建议家长和幼儿一起观看有关水果的绘本，如《爱吃水果的牛》《橘子你从哪里来》《苹果园里的12个月》等。

环境创设

⒈主题环境：继续创设“秋天来了”主题墙，将幼儿关于水果的问题、想法张贴在主题墙上，并做持续的解答。

⒉游戏环境：在超市、美食店、娃娃家投放一些水果，引导幼儿利用利用水果制作美食。

本周反思

本周在实施《秋天来了》主题活动过程中，幼儿们展现出了对秋天环境变化的浓厚兴趣，特别是在探索秋天水果的多种玩法时，孩子们的想象力和创造力得到了充分的发挥。在与树叶的互动中，幼儿们通过语言、身体动作和美术创作，生动地表达了对秋季特征的认识和感受，部分幼儿的美术作品还展现出了超出年龄阶段的细腻和丰富性。同时，幼儿们在气温感知和自主穿脱衣物方面也有了明显的进步，能够根据自己的冷热情况做出相应的调整，或主动寻求老师的帮助。然而，在区域游戏和集体活动中，发现部分幼儿在合作游戏时仍存在争抢玩具和角色分配不均的问题，这将是接下来需要重点引导和培养的方面。