小2班第11周周计划(25~26上)

作者:张红红 时间:2025-11-07 点击数:

第十一周工作计划

2025~2026学年第一学期)

   主题名称:《秋天来了》 班级:小2   日期:1110日~11月14日    带班老师:张红红(上)、顾鹭佳(下)

本周

重点

⒈继续开展《秋天来了》主题活动,幼儿走进自然,用眼睛看、用手摸等多种方法观察和比较不同的落叶,发现它们在颜色、形状、大小等方面的多样特征萌发对落叶的探究兴趣。

⒉幼儿认识常见的树叶,能收集、观察各种树叶,并说出树叶的基本特征,发现树叶的变化,感知季节的特点

⒊幼儿愿意主动与老师、同伴分享自己对周围环境的发现,表达自己对自然和生活的热爱之情

星期

内容

晨间活动

来园

⒈来园接待:关注个别请假时间较长幼儿的情绪,鼓励幼儿用自己喜欢的方式与同伴、老师打招呼。二次晨检,检查幼儿是否携带细小、危险的物品提醒幼儿将水杯绳子绕好,然后将水杯放进水杯车

⒉自主用点:引导幼儿观察当日点心提示牌,根据需要按需取用点心,提醒幼儿在用餐结束后将餐具送回。

⒊其它:自主签到;照顾自然角动植物,给植物浇水,给动物喂食等。

⒋晨谈:秋天的落叶我和落叶做游戏;幼儿园的秋天……

区域游戏

区域游戏:美工区(树叶大变身、秋天南瓜);生活区(手作小树、给松果穿衣);语言区绘本《落叶捉迷藏》、故事演绎;益智区(垂钓树叶鱼、趣玩瓶盖);建构区(秋天的小树林);科探区(铺桥面、各种各样的树叶);表演区(歌舞表演《秋天》)。

重点指导:科探区,引导幼儿积极与树叶互动,探索树叶的秘密。

户外锻炼

晴天场地:塑胶操场

晴天场地:沙池

晴天场地:足球场(东)

晴天场地:小山坡

晴天场地:小木屋

雨天场地:淘气堡南侧

雨天场地:大滑梯

雨天场地:一楼走廊

雨天场地:多功能室北

雨天场地三楼走廊

集体

小组活动

社会:大树妈妈和树叶宝宝

音乐:挠痒痒

数学:树叶找朋友

美术:手印画大树

语言:好饿的小蛇

上午游戏

角色游戏(周一、周二、周三、周四、周五)开展娃娃家、超市、饮料等、理发店等游戏。

重点指导:饮料店鼓励幼儿多使用低结构材料和自然材料,制作饮料。


下午活动

户外活动

小型玩具场地

足球场(东)

小树林

塑胶操场

小山坡

绘本阅读:落叶变变变

建构室:小动物的家

户外探索:叶子

种植园:萝卜

户外观察:童享园的小动物

日常生活

日常散步活动中,和幼儿一起在园内寻找不同形状颜色大小的落叶,开展树叶手工游戏,帮助幼儿了解树叶的多种玩法。

⒉和幼儿一起欣赏与落叶有关的绘本,丰富幼儿关于落叶的颜色、形状、大小等方面的经验

⒊和幼儿聊一聊过马路的安全注意事项,如:过马路要走斑马线,不闯红灯等。

家长工作

⒈周末与孩子一起收集各种树叶及自然材料进行亲子小制作,感受自然材料制作的美。

利用秋收时节,带孩子亲近田野,参与如捡稻穗、摘果子等力所能及农事体验,在感受丰收喜悦的同时,体会劳动的辛苦与价值。

在家鼓励孩子做力所能及的事,如饭后自己收拾餐具、玩具玩后主动送回家等自理能力的培养。

环境创设

⒈丰富区域游戏的材料和内容,引导幼儿感受秋天的氛围,体验秋天的有趣。

⒉与幼儿共同布置《秋天来了》的面,将树叶挂起来,制作成树叶精灵,展示幼儿收集到的树叶。

本周反思

本周主题活动《秋天来了》顺利开展,孩子们通过观察、收集、比较落叶,对秋天的特征有了更直观的感知。在科学区和户外探索中,幼儿能积极动手操作,发现树叶在颜色、形状上的多样变化,萌发了探究兴趣。

需关注的是,部分幼儿在表达树叶特征时语言较单一,后续可结合绘本和美术活动,丰富描述性词汇。角色游戏中,幼儿能尝试用自然材料制作“饮料”,想象力得到发展。

下周将继续延伸主题活动,引导幼儿深入观察秋天的果实与天气变化,并在生活环节中关注自理能力的培养

 

主办单位:太仓市高新区镇洋幼教中心