作者：陆莉茜 时间：2023-09-29 点击数：
工
作
要
求
⒈继续开展主题活动《快乐的幼儿园》，从行为习惯入手，让幼儿学习自己的事情自己做，提高动手能力，养成良好的卫生习惯。
⒉结合幼儿的日常行为，与幼儿一同讨论确定班级公约，并在日常生活中予以提醒遵守。
⒊鼓鼓励幼儿把饭菜吃完，吃完饭自己收碗，并养成饭后漱口擦嘴的习惯。
星期
内容
一
二
三
四
五
晨间活动
来园
⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，继续做好个别幼儿的安抚工作，引导他们主动与教师问好。
⒉自主用点：关注幼儿用点情况，用餐结束提醒幼儿整理桌面，用完后将盘子摆到相应的位置。
⒊其它：引导幼儿观察、照料自然角的动植物，在观察记录本上记录种子的变化。
⒋晨谈：介绍我的好（新）朋友；我喜欢玩的游戏……
区域游戏
周一到周五区域游戏，重点指导：美工区：秋天的树林、趣玩颜色；生活区：剥花生、喂小动物；语言区：阿文的毯子、自主阅读；建构区：各种各样的桥、自主搭建；益智区：拼图、找找小瓶盖；科探区：好玩的放大镜、开花了。
户外锻炼
队列练习：带领孩子在操场玩开小火车游戏，学会一个跟着一个走。
操节、韵律活动：熟悉音乐，尝试随着音乐节奏一起做动作。
分散活动：周一（足球场西）；周二（沙池）。
重点指导：沙池，尝试手脚并用进行攀爬，能挑战自己。
集体教学
活动
中秋国庆放假
语言：云朵棉花糖
社会：阿文的毯子
上午游戏
角色游戏（周一、周二、周三、周四、周五）：开展娃娃家、超市、理发店等。
重点指导：了解超市物品是如何摆放的，能排队进行购物。
下午
活
动
户外活动
户外散步时，引导幼儿关注幼儿园里的环境的变化。
小树林
指导要点：通过攀爬和移动的方式，发展幼儿身体的协调能力。
小型玩具场地
指导要点：通过钻、爬等多种方式，发展幼儿的身体控制和平衡能力。
游戏活动
手指游戏：五只猴子荡秋千
小山坡（重点推荐：山坡探秘）
日 常 生 活
⒈鼓励幼儿与同伴积极交流，大胆说出自己想法，感受在幼儿园和朋友们在一起的快乐。
⒉带幼儿一起参观幼儿园、玩滑梯、观察种植园，感受幼儿园生活的有趣。
⒊结合班级公约，引导幼儿建立良好的生活习惯和学习习惯，鼓励幼儿“自己的事情自己做”。
家长工作
⒈在家时进一步培养孩子在饭前便后洗手的习惯，尝试运用并掌握七步洗手法，正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯。
⒉在家时鼓励孩子尝试自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培养孩子的生活自理能力。
⒊引导孩子知道和认识自己的标记，鼓励孩子用语言告诉教师自己的需要。
环境创设
⒈主题环境：继续丰富主题墙内容，结合幼儿的活动、经验，以表征的形式呈现出来。
⒉游戏环境：继续丰富各区域、角色的游戏材料，与幼儿一同商讨、明确游戏规则。
本周反思
主办单位：太仓市高新区镇洋幼教中心
