星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：关注幼儿的情绪，鼓励幼儿主动和老师问好。

⒉区域游戏：鼓励幼儿选择自己喜欢的游戏；引导幼儿友好地和同伴游戏。

⒊其它：引导幼儿照料自然角的动植物。

⒋晨谈：我喜欢幼儿园里的哪里…；介绍我交到的好朋友；我喜欢玩的游戏……

区域游戏

周一到周五区域游戏，重点指导：建构区（我的幼儿园、游乐场）；美工区（衣服的颜色）；生活区（做糕点）；语言区（我上幼儿园、我和我的朋友）；益智区（俄罗斯方块、蜗牛的家）；科探区（听筒传声、影子游戏）；表演区（小小医生、唱唱跳跳）。

户外锻炼

队列练习：尝试两两对齐行进，并能听口令做相应的动作。

操节、韵律活动：继续尝试跟着音乐做动作，动作到位。

分散活动：周一（塑胶操场）；周二（足球场）；周三（大型玩具场地塑胶跑道）；周四（小木屋）；周五（柏油路）。

重点指导：球类游戏，尝试球的多种玩法，如：滚球，抛球等。

集体教学

活动

音乐：找个朋友

语言：小松鼠的眼泪

社会：看哥哥姐姐上课

数学：星星找朋友

中秋国庆放假

上午游戏

角色游戏（周一、周二、周三、周四、周五）：娃娃家、表演区等角色游戏。

重点指导：幼儿在角色游戏中的角色意识。

下午

活

动

户外活动

继续熟悉幼儿园环境，带领孩子们到户外参观，说说都发现了什么。

紫藤架

指导要点：通过爬、晃动等多种方式进行活动，发展幼儿动作的灵敏性。

小山坡

指导要点：通过小推车、轮胎、梯子等进行多种方式组合游戏。

塑胶操场

指导要点：尝试轮胎、梯子组合的多种玩法，能与同伴合作进行游戏。

小树林

指导要点：通过攀爬和移动的方式，发展幼儿身体的协调能力。

中秋国庆放假

游戏活动

中秋国庆放假

日 常 生 活

⒈鼓励同伴间积极交流，感受幼儿园朋友多的快乐，引导幼儿大胆说出自己想法。

⒉带幼儿一起参观幼儿园、玩玩滑滑梯，感受幼儿园生活的有趣，让幼儿喜欢上幼儿园。

⒊引导幼儿建立良好的生活习惯和学习习惯，鼓励幼儿“自己的事情自己做”。

家长工作

⒈在家时培养孩子在进食前后和便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯。

⒉在家时鼓励孩子尝试自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培养孩子的生活自理能力。

⒊引导孩子知道和认识自己的动物标记，鼓励孩子用语言告诉教师自己的需要。

环境创设

⒈主题环境：继续创设环境，将幼儿的多样表征布置到班级墙面上。

⒉游戏环境：继续丰富各游戏区的玩具，与幼儿一同商讨游戏区规则。

本周反思