星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，鼓励幼儿与老师、同伴打招呼。

⒉自主用点：鼓励不爱喝牛奶的幼儿尝试喝牛奶，用点时保持桌面整洁。

⒊其它：引导幼儿照料自然角的植物，给植物浇水。

⒋晨谈：我的朋友；好朋友的故事；去朋友家做客。

区域游戏

区域游戏：美工区（好朋友的画像、贺卡）；生活区（好朋友的手链）；益智区（找不同、杯子叠叠乐）；建构区（好朋友的家）；科探区（水的秘密）；语言区（与主题相关的书籍）；表演区（小鸭小鸡）。

重点指导：能用各种不同的材料，多种方式装扮贺卡送给朋友。

户外锻炼

童享园

指导要点：通过自己设置关卡，尝试用跳、钻等方式闯关，发展幼儿的平衡能力。

小木屋

指导要点：能用爬、滑、荡等多种方式进行活动，发展幼儿的协调性和灵敏性。

足球场（西）

指导要点：通过多种方式进行玩球，发展幼儿的手眼协调能力。

沙池

指导要点：通过钻爬的方式，完成爬笼的挑战，发展幼儿的身体移动能力。

足球场（东）

指导要点：通过自己摆放小型器械进行组合，发展幼儿动作的灵敏性。

集体、

小组活动

活动一：我是小主人（社会）

活动二：小鸟的家（语言）

活动三：小鸭小鸡（音乐）

活动四：快快接住它（体育）

活动五：宝盒摇摇乐（数学）

上午游戏

角色游戏（周一、周二、周三、周四、周五）：娃娃家、超市、点心店、银行、花店等。

重点指导：引导幼儿能想办法解决活动中遇到的问题。

游

戏

活

动

智力游戏：我来找、我来看、我来玩

建构活动：我们的幼儿园

音乐游戏：神奇的小手

体育游戏：我们都是木头人

手工游戏：小鸡

日常生活

⒈在日常生活中引导幼儿与同伴交往时用“请”“谢谢”等礼貌用语。

⒉拍摄幼儿平时在园与同伴相处的视频，了解交往中的一些注意事项。

⒊和孩子聊一聊如何做小主人、小客人。

家长工作

⒈在朋友来家做客前，和孩子商量如何做小主人。

⒉带孩子去朋友家做客，了解做客过程中的注意事项。

⒊和孩子一起欣赏一些关于交朋友的绘本。

环境创设

⒈主题环境：继续丰富主题墙，以多种方式记录下幼儿关于做小主人和小客人的一些想法。

⒉游戏环境：营造和谐的娃娃家氛围，鼓励幼儿在游戏中扮演有礼貌讲文明的小客人。

本周反思