星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，相互问好，做好户外晨锻的准备工作。

⒉其它：观察自然角；做好天气、值日生记录，自选班级区域中的活动材料自主活动……

⒊晨谈：幼儿园里最留恋的人；我想对朋友老师说；我的幼儿园生活……

户外锻炼

端午节放假

场地：旱溪

指导要点：能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走，提高身体协调性。

场地：塑胶跑道南侧

指导要点：保持平衡、动作协调地进行游戏。

场地：足球场（东）

指导要点：通过踢、滚、投篮等方式玩球类游戏，发展幼儿跑的能力。

场地：塑胶操场

指导要点：积极搭建障碍进行平衡练习，同伴之间相互帮助来克服，体验游戏的快乐。

集体、小组

活动

端午节放假

数学：数字规则猜猜猜

语言：快睡吧，小田鼠

音乐：上学歌

美术：一样不一样

上午游戏

区

域

游

戏

美工区（我上小学啦、创意粽子）；益智区（多米诺骨牌、各种各样的棋）；建构区（向往的小学、卡普乐积木）；语言区（安静书、自主阅读）；生活区（学系红领巾、自制风铃）；科探区（好玩的磁铁、水上高楼）；表演区（听我说谢谢你）

其

他

活

动

周三：童享园（重点指导尝试与同伴合作，利用不同的材料进行观察、探索，并尝试将夏天里的发现记录下来）

下午

活

动

户外活动

端午节放假

紫藤架：进行爬、吊、拖、跳等活动，注意安全。

小型玩具：结合器材，进行爬、吊、拖、跳等活动。  

小木屋：练习跳绳的动作，提高幼儿身体协调性和耐力。

小山坡：自由组合不同材料，锻炼身体协调能力。

游戏活动

周二、三、五下午开展角色游戏，重点指导幼儿开展首饰店的宣传工作，增加生意。

周四：小木屋（重点引导幼儿自主选择工具，探索户外娃娃家的多样玩法。）

日 常 生 活

⒈利用户外活动、散步等契机，引导幼儿参观隔壁小学，观察小学环境和小学生的生活。

⒉天气较热，做好防暑工作，和孩子一起讨论一些防暑妙招。

家长工作

⒈通过绘本、照片等途径帮助孩子了解小学生活，对小学生活培养好的印象。

⒉引导孩子尝试制定晚间计划、假期计划表，并鼓励孩子按照计划表实施。

环境创设

⒈主题环境：师幼共同布置《离园倒计时》主题墙，鼓励孩子说说自己发现的幼儿园和小学的不同之处。

⒉游戏环境：创设“毕业愿望”版块，说说最想玩的游戏或和同伴间想说的话等。

本周反思