星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：根据天气情况，提醒孩子及时穿脱衣物，注意防晒，可佩戴帽子。提醒幼儿整理好自己的物品，检查自己的口袋有无危险物品。

⒉其它：观察、照顾自然角；自主选择游戏内容进行活动。

⒊晨谈：难忘幼儿园的…；小学和幼儿园的区别；舍不得好朋友…。

户外锻炼

场地：大型玩具

指导要点：自主组合材料进行游戏，发展手臂力量能力。

场地：塑胶跑道

指导要点：保持平衡、动作协调地进行游戏。

场地：沙池

指导要点：通过钻爬的方式，完成爬笼的挑战，发展幼儿的身体移动能力。

场地：小山坡

指导要点：积极搭建障碍进行平衡练习，同伴之间相互帮助来克服，体验游戏的快乐。

场地：小木屋

指导要点：能在斜坡、荡桥和有一定间隔

的物体上较平稳地行走，提高身体协调性。

集体、小组

活动

音乐：快快起床

社会：总是迟到的嘟嘟

数学：教室平面图

美术：书包

上午游戏

区

域

游

戏

美工区（我上小学啦、自制时钟）；益智区（多米诺骨牌、各种各样的棋）；建构区（难忘的幼儿园、卡普乐积木）；语言区（安静书、我的一天）；生活区（磨米糊、自制风铃）；科探区（好玩的磁铁、水上高楼）；表演区（快快起床）

其

他

活

动

周一：科探室（重点指导幼儿能否根据不同纸杯的警示线，投放石头直至水到达警示线，并记录石头数量。）

周五：花箱迷宫（重点指导幼儿根据观察到的植物进行写生活动。）

下午

活

动

户外活动

足球场：尝试手眼协调的带球行进，发展腿部力量。

柏油路：练习跳绳的动作，提高幼儿身体协调性和耐力。

小树林：利用小树林的各种树木，进行滑索、投掷、攀爬等运动。

小型玩具：保持平衡、动作协调地进行多种游戏。

紫藤架：重点引导手眼协调攀爬的能力，尝试保护自己。

游戏活动

周三、四、五下午开展角色游戏，重点指导幼儿在点心店如何招待客人并为客人推荐当季菜品。

周一：小木屋（重点引导幼儿自主选择工具，探索户外娃娃家的多样玩法。）

周二：小树林（重点引导幼儿观察植物的变化，并记录在记录本上）

日 常 生 活

⒈观察幼儿园里的角角落落里自己参与过的痕迹，和同伴分享有趣的故事。

⒉收集各种会动的物体或图片，观察其运动现象，了解这些物体是怎么运动的，为什么会运动。

⒊天气转热，户外活动时根据出汗量情况，及时垫汗巾、多喝水、补充水分。

家长工作

⒈引导幼儿尝试设计每日计划，合理安排自己的时间，在家按照安排表进行活动。

⒉请家长在周末时间带孩子去即将进入的小学附近看一看，体验一下上学的路。

环境创设

⒈主题环境：创设“离园倒计时”主题墙，幼儿用绘画的形式表现自己想要了解有关于小学的问题。

⒉游戏环境：与幼儿共同收集、整理材料，丰富班级的科探区。

本周反思