星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情地与幼儿打招呼，关注幼儿身体及情绪状况；提醒幼儿将物品摆放整齐并进行自主签到。

⒉晨谈：我的小发明；我知道的科学家；我的一日计划。

⒊其它：引导值日生做好天气播报，提醒幼儿照顾自然角的动植物，观察植物的生长情况并做好记录。

户外锻炼

场地：旱溪

指导要点：自主组合材料进行游戏，发展手臂力量能力。

场地：足球场（西）

指导要点：发展手眼协调能力，尝试大胆挑战足球的不同玩法。

场地：小木屋

指导要点：能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走，提高身体协调性。

场地：小山坡

指导要点：发展平衡、攀爬以及手眼协调能力，尝试大胆挑战。

场地：小型玩具

指导要点：发展钻、爬、平衡多方面的能力。

集体、小组

活动

音乐：鼓上的小米粒

语言：滚滚和蹦蹦

社会：守信用的小蝌蚪

数学：量米

美术：我看见的运动

上午游戏

区

域

游

戏

美工区（不一样的机器人、纸盒变变变）；益智区（机器人数独、有趣的平衡）；生活区（驱蚊水、整理书包）；表演区（鼓上的小米粒）；建构区（纸牌变变变、卡普乐积木）；科探区（制作风向标、磁铁探秘）；语言区（推荐有关科学发明的绘本）。

其

他

活

动

周二：小木屋（重点引导幼儿开展户外娃娃家游戏，分工合作进行游戏）

周四：

下午

活

动

户外活动

童享园：发展幼儿奔跑、跳跃以及躲避障碍的能力。

小山坡：自由组合不同材料，锻炼身体协调能力。

紫藤架：重点引导手眼协调攀爬的能力，尝试保护自己。

占圈：练习急停和快速奔跑，反应灵活。

足球场：尝试手眼协调的带球行进，发展腿部力量。

游戏活动

周一、三、五下午开展角色游戏，重点指导幼儿在点心店如何招待客人并为客人推荐当季菜品。

周二：小木屋（重点指导尝试手眼协调的攀爬前进，尝试挑战自己。）

周四：童享园（重点指导写生。）

日 常 生 活

⒈户外活动时，带领幼儿到运动场地结伴玩跷跷板、转椅等运动器具，感受不同力的作用。

⒉收集各种会动的物体或相关图片，并在日常生活中观察其运动现象，了解这些物体是怎么运动的，为什么会运动。

⒊通过谈话，提高幼儿之间的合作能力，学会互相谦让，懂得友好相处。

家长工作

⒈家长和孩子做搬运物品的游戏，感知物体的轻和重。

⒉在日常生活中激发幼儿探求事物的愿望和发现事物变化的兴趣。

⒊和孩子一起拆装一些小机械，观察其中的小零件是如何运动的。如拆装小闹钟观察闹钟是靠什么滴答作响的。

环境创设

⒈主题环境：展出幼儿带来的各种身边的小发明、小工具。

⒉游戏环境：提供各种各样的工具，引导幼儿在游戏中使用并感受工具带来的便利。

本周反思