第 9 周计划
(2023~2024学年第二学期)
主题名称:《大自然的语言》 班级:大6班 日期:4月15日-4月19日 带班老师:余霞(上)、张圣青(下)
本周重点 |
⒈通过散步、踏青等多种活动,寻找幼儿园的春天,记录春天的颜色、味道。尝试共同制定班级春天里的活动计划,参于到游戏中。 ⒉了解黑夜与白天形成的原因以及转换关系,激发探索黑夜等自然现象的兴趣。 ⒊ 观察幼儿园、班级自然角里动植物的生长情况,记录下自己的发现并于同伴进行分享交流。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待:主动、热情地接待每一位幼儿,引导幼儿使用礼貌用语与老师、同伴问早;自主签到,记录来园时间,统计男生、女生人数。 ⒉晨谈:你喜欢白天,还是黑夜?池塘里的小蝌蚪;关于柳树…… ⒊其它:引导值日生做好天气播报,记录天气;观察自然角中小蝌蚪的生长情况;做好值日生轮岗工作。 |
户外锻炼 |
场地:小山坡 指导要点:运用多种材料进行组合游戏,发展平衡、搬运等运动水平。 |
场地:塑胶操场 指导要点:能运用多种材料进行组合游戏,发展动作的协调性和灵活性。 |
场地:足球场(西) 指导要点:能与同伴利用多种球类共同进行游戏。 |
场地:塑胶跑道 指导要点:自由组合不同材料,发展幼儿手眼协调能力。 |
场地:小树林 指导要点:自主组合材料进行游戏,发展手臂力量能力。 |
集体、小组 活动 |
数学:不可缺少的运动模式 |
语言:遇见春天 |
音乐:柳树姑娘 |
社会:忙忙碌碌的夜晚 |
体育:小转椅 |
上午游戏 |
区 域 游 戏 |
建构区(市民公园、未来城市);美工区(油菜花开、城市夜景);益智区(有趣的时钟、多米诺骨牌);语言区(自主阅读关于夜晚的绘本、雨天里的故事);生活区(翻花绳、做香水);科探区(有趣的影子、磁铁探秘)。 |
其 他 活 动 |
周二:沙地游戏(重点引导幼儿利用亿童材料,开展挖河游戏) 周三:建构室(重点引导幼儿利用多种材料,构建春日里的公园) |
下午 活 动 |
户外活动 |
塑胶操场:注意跳绳的动作,发展幼儿身体协调性和耐力。 |
柏油路:幼儿自主游戏,增强幼儿身体协调能力。 |
紫藤架:结合紫藤架上的器材,进行爬、吊、拖、跳等活动。 |
小山坡:尝试用多种材料组合游戏,保持平衡,发展幼儿走、跑、跳的动作。 |
童享园:提高幼儿腿部肌肉力量以及双脚并拢地向前跳。 |
游戏活动 |
周一、周二、周三下午开展角色游戏,重点指导幼儿制定烧烤店菜单,做好烧烤店营业准备。 |
周四:小木屋 (重点指导幼儿进行户外娃娃家的游戏,利用不同材料进行创造活动。) 周五:柏油路(重点指导幼儿在骑行、送货中根据订单的数量进行送货。) |
日 常 生 活 |
1. 引导幼儿聊聊白天、黑夜的相同与不同之处,了解更多关于白天、黑夜的知识,说说自己对白天和黑夜的感受。 2. 带领幼儿观察幼儿园里的动植物,并做好一定的观察记录。 3. 户外活动时,关注幼儿的出汗情况,为汗多的幼儿垫汗巾;提醒学会休息,及时补充水分。 |
家长工作 |
1. 呼吁家长利用晚上空闲时间带领幼儿出去散步,观察家附近晚上的变化。 2. 连续收看电视中的气象预报,尝试播报气象,如天气状况、气温高低。 3. 带领幼儿踏青,感知季节变化特点,体验春天的温暖与美好。 |
环境创设 |
⒈ 主题环境:展示幼儿与寻找春天的照片、图片等,引导幼儿间说一说,感受春日的美好。 ⒉ 游戏环境:收集与春天有关的自然物,例如:花瓣、叶子等,进行春日贴画游戏。 |
本周反思 |
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