星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿主动与老师、同伴问好，提醒幼儿自主签到，放好自己的物品。

⒉其它：引导幼儿主动整理；照料、观察和记录自然角动、植物情况等。

⒊晨谈：我知道的动物；我喜欢的动物等

户外锻炼

场地：塑胶跑道南侧

指导要点：引导幼儿自主将材料组合进行游戏，探索不同组合的玩法。

场地：小山坡

指导要点：自由组合不同材料，锻炼身体协调能力。

场地：沙池

指导要点：运用轮胎、木桩等材料，进行攀爬组合游戏。

场地：大型玩具

指导要点：发展钻、爬、平衡多方面的能力。

场地：塑胶操场

指导要点：自由进行骑小车游戏，发展幼儿手脚协调能力。

集体、小组

活动

数学：看看排排

语言：小狗抬花轿

音乐：小狗抬轿

社会：小螃蟹找工作

美术：小蜗牛

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（动物园、各种小动物）；美工区（树叶动物；动物头饰；水粉动物）；益智区（磁力棒、动物棋）；生活区（橘子项链、腌白菜）；科探区（造纸术、水上高楼）；语言区（与动物有关的绘本）；表演区（小狗抬轿、迷路的小花鸭等）。

其他活动

周二：小山坡（重点推荐：利用多种工具观察泥土地下有什么，并记录自己的发现。）

周五：科探室（重点推荐：推荐动物的标本、观察其特点并记录下来。）

下午

活动

户外活动

小型玩具场地：发展钻、爬、平衡多方面的能力。

小树林：动作协调地进行滑索游戏，有一定的抓

握力。

小木屋：发展钻、爬、跑、平衡等多方面的能力。

柏油路：自由选择骑行工具，尝试将其他材料与骑行融合。

童享园：自由组合不同材料，锻炼身体协调能力。

游戏活动

周一、周四、周五角色游戏，结合积分卡与银行进行互动，取钱时划掉相应的积分。

周一：图书室（重点推荐：和动物有关的绘本）

周三：建构室（重点指导：引导幼儿利用多种废旧材料搭建动物园的游戏。）

日 常 生 活

⒈引导幼儿能够主动将脱下来的衣物叠好放进柜子里，水杯带子卷好放在水杯车上，养成良好的整理习惯。

⒉天气渐冷，引导幼儿根据自己的冷热及时增减衣物、休息，多饮水，关注个别易出汗幼儿，及时提醒幼儿脱穿衣物。

⒊在自然角里增添小金鱼、乌龟等小动物，进行观察和饲养活动。

家长工作

⒈建议家长与孩子去书店或图书馆，阅读关于动物的百科，了解更多动物。

⒉利用周末或节假日，可以带幼儿到周围的动物园观察小动物。

环境创设

⒈主题环境：与幼儿共同布置主题墙《动物，我们的朋友》，将幼儿最喜欢的动物表征展示在主题墙。

⒉游戏环境：创设“小小动物园”，引导角色游戏中幼儿园老师带领小朋友参观动物园，并尝试介绍动物园小动物的特征及生活习性。

本周反思