星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，相互问好，做好户外晨锻的准备工作。

⒉其它：观察油菜籽；做好天气、值日生记录，自选班级区域中的活动材料自主活动……

⒊晨谈：幼儿园里最留恋的人；我想对朋友老师说；我的幼儿园生活……

户外锻炼

场地：沙池

指导要点：使用多种材料与同伴合作游戏，发展幼儿的平衡能力

场地：塑胶操场

指导要点：自由组合不同材料，发展攀爬、钻、跑的能力，尝试大胆挑战。

场地：柏油路

指导要点：保持平衡、动作协调地进行游戏。

场地：塑胶跑道

指导要点：利用梯子、滚筒等材料，尝试与同伴合作玩，发展动作的协调能力。

场地：小山坡

指导要点：尝试与同伴合作玩，发展走、跑、跳等动作。

集体、

小组活动

活动一：全世界儿童是一家（语言）

活动二：开商店（数学）

活动三：庆祝六一（音乐）

活动四：太阳缤纷帽（美术）

活动五：纸的吸水性（科学）

上午游戏

区域游戏

益智区（棋类游戏、时间对对碰）；美工区（我的小学、小天地）；建构区（向往的小学、创意拼搭）；语言区（看看写写、看图说故事）；生活区（整理书包、学系红领巾）；表演区（趣味表演箱）；科探区（石墨探索、好玩的磁铁）。

其他活动

周一：图书室（重点指导幼儿围绕阅读内容，仔细观察画面，前后联系地进行讲述活动。）

周四：足球场（重点指导幼儿有序摆放材料，用不同的方式通过障碍开展多样的足球游戏。）

下午活动

户外活动

小型玩具：保持平衡、动作协调地进行多种游戏。  

紫藤架：进行爬、吊、拖、跳等活动，注意安全。

小型玩具：结合器材，进行爬、吊、拖、跳等活动。

小木屋：练习跳绳的动作，提高幼儿身体协调性和耐力。

小山坡：自由组合不同材料，锻炼身体协调能力。

游戏活动

周一、周二、周四下午开展角色游戏，重点指导幼儿开展首饰店的宣传工作，增加生意。

周三：美术室（重点引导幼儿运用多种材料，设计上小学后的小书包。）

周五：建构室（重点引导幼儿尝试与同伴合作，搭建心目中的小学。）

日常生活

⒈利用户外活动、散步等契机，引导幼儿参观隔壁小学，观察小学环境和小学生的生活。

⒉天气较热，做好防暑工作，和孩子一起讨论一些防暑妙招。

⒊倾听孩子想法，开展六一儿童节庆祝活动。

家长工作

⒈通过绘本、照片等途径帮助孩子了解小学生活，对小学生活培养好的印象。

⒉ 引导孩子尝试制定晚间计划、假期计划表，并鼓励孩子按照计划表实施。

环境创设

⒈主题环境：师幼共同布置《走近小学》主题墙，鼓励孩子说说自己发现的幼儿园和小学的不同之处。

⒉游戏环境：创设“娃娃信箱”，留下自己的想要说给朋友、老师或爸爸妈妈的话。

本周反思