第 13 周计划
(2025~2026学年第一学期)
主题名称:神秘的天空 班级:大6班 日 期:11月24日—11月28日 带班老师:何新谊(上)、徐靓(下)
本周重点 |
⒈在《神秘的天空》主题活动中,细致观察天空现象,动手尝试有趣的光学小实验,了解光的折射和反射现象,并对天空中各种奇妙现象产生好奇心和探究欲。 ⒉尝试运用语言描述、绘画创作、手工制作等多种方式,自由表达自己对天空的想象、理解和发现。 ⒊通过感受天空主题的意境,感知色彩的变化,大胆进行创造性表达。 ⒋开展家长半日开放活动,增进家长对幼儿在园学习生活情况的了解,加强家园之间的沟通与联系,形成良好的家园共育氛围。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待:积极迎接幼儿,留意幼儿的情绪变化,主动向幼儿问好,提醒幼儿进行签到。 ⒉其它:带领幼儿观察、照料自然角中的植物,观察柿子的状态和变化,并做好记录。 ⒊晨谈:天气预报、奇妙的天空、光与天空。 |
户外锻炼(晴天) |
紫藤架 |
小型玩具场地 |
足球场(西) |
足球场(东) |
塑胶跑道南侧 |
户外锻炼(雨天) |
三楼教室及走廊 |
集体、 小组活动 |
语言:会变的月亮 |
数学:三角形碰碰乐 |
社会:天宫 |
半日开放活动 |
美术:星空 |
上午游戏 |
区域游戏 |
重点指导:美工区(星空海报、太空狂想画);益智区(太空大富翁、冰棒棍空间站);生活区(自然物风铃、太阳系编织);语言区(自制绘本书、我的太空梦);表演区(漫游太空);建构区(空间站);科探区(纸桥承重、松果天平) |
其他活动 |
周二:科探室(重点指导:太空畅想,在观察、操作、体验宇宙、太阳系相关材料中,加深对太空的认识,引发对太空的想象。) 周五:足球场(重点指导:太空足球,尝试在变速踢球中感受足球游戏的快乐,体验同伴合作的乐趣。) |
下午活动 |
户外活动 |
小树林 |
塑胶操场 |
紫藤架 |
塑胶跑道南侧 |
柏油路 |
游戏活动 |
周一、四角色游戏,重点观察幼儿在角色游戏中的角色分配、互动交流及问题解决能力。 |
周二:建构室(重点推荐:搭建火箭,引导幼儿运用积木、拼插玩具等材料,发挥想象,搭建出形态各异的火箭模型,培养幼儿的动手能力和空间想象力。) 周三:小木屋(重点推荐:小山坡探险,观察幼儿在小山坡探险活动中的身体协调性、平衡能力以及勇敢探索的精神。) 周四:童享园(重点推荐:观察种植园地,引导幼儿观察种植园地中植物的生长状态,比较不同植物的特征,鼓励幼儿用绘画或记录的方式表达自己的发现。) |
日常活动 |
⒈幼儿在教室的使用三棱镜、彩色透光片等工具,观察光的折射和色彩变化,引导幼儿记录自己的发现并与同伴分享。 ⒉日常通过《小王子》《我的火星之旅》等宇宙主题的绘本故事,组织幼儿讨论故事内容,鼓励幼儿讲述自己对天空的理解和想象。 ⒊向幼儿讲解三棱镜、彩色透光片等工具的正确使用方法,提醒幼儿不要将工具对着自己或他人的眼睛,避免发生意外。 ⒋鼓励幼儿分享自己观察到的天空现象,引导幼儿将观察到的有趣现象记录下来。 |
家长工作 |
⒈请家长与幼儿一起利用家中的自然物,如树叶、花朵等,进行色彩实验,观察色彩变化,并将实验过程和结果记录下来,带到幼儿园与同伴分享。 ⒉家长与幼儿一起阅读天空相关的绘本故事,帮助幼儿更好地理解天空。 ⒊邀请有天文知识或相关经验的家长来园,为幼儿进行一次简单的科普讲座,介绍天空和宇宙的相关知识。 |
环境创设 |
⒈主题环境:布置“神秘的天空”主题墙,张贴宇宙星空的图片、幼儿绘制的太空画等,营造宇宙探索的氛围。 ⒉游戏环境:继续收集各种自然材料,将落叶、松果等投放到娃娃家中。 |
本周反思 |
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