星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的情绪与身体状况，进行二次晨检；鼓励幼儿和同伴聊一聊前一天回家后的趣事。

⒉其它：自主签到；记录天气；照料自然角的动植物，尝试记录等。

⒊晨谈：我喜欢的民族服饰、我知道的民族英雄……

户外锻炼（晴天）

小木屋

沙池

小型玩具场地

足球场（西）

塑胶跑道南侧

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、

小组活动

健康：我换牙啦

社会：小小升旗手

科学：现代交通工具

美术：水墨画中的桥

体育：接球移动

上午游戏

区域游戏

重点指导：美工区（拓印画、国画柿子）；益智区（脸谱数独、冰棍造桥）；语言区（自制神话故事书、主题相关的书籍）；建构区（天安门）；生活区（民族首饰）；表演区（民族服装秀）；科探区（光影游戏、纸桥承重）。

其他活动

周二：图书室（重点推荐：中国经典故事绘本分享，引导幼儿了解中国传统文化中的经典故事)

周五：足球场（重点推荐：趣味足球游戏，与幼儿协商游戏规则，尝试一物多玩）。

下午活动

户外活动

沙池

紫藤架

柏油路

塑胶跑道南侧

小树林

游戏活动

周一、三、五角色游戏，重点指导能根据自己的游戏需求选择材料，并创设游戏情境。

周二：科探室（重点推荐：磁铁的秘密，探究磁铁具有磁性的奥秘，动手尝试制作指南针。）

周四：足球场（重点指导：分小组进行足球竞赛，引导幼儿按照规则进行游戏，队伍间开展竞技和比赛。）

日常活动

⒈在日常游戏中融入爱国元素，如搭建长城模型或角色扮演升旗仪式，让幼儿在玩中学，强化民族自豪感。

⒉引导孩子观察秋天的中国特有景观，如金黄的稻田或火红的枫叶等。  

⒊鼓励幼儿在生活区制作民族首饰时，讨论各民族的传统服饰和文化故事，如藏族哈达或苗族银饰，加深中华文化的理解。

⒋户外活动时和孩子们一起在户外收集一些秋天的自然物，在收集的过程中提醒幼儿注意安全，小心划伤。

家长工作

⒈带着孩子去户外寻找秋天，收集各种落叶、果实、农作物等。

⒉和孩子一起看一些介绍四大发明的书籍了解相关内容，阅读四大发明书籍后，鼓励孩子动手制作简易小实验（如用纸张模拟造纸术）。

⒊了解了不起的中国人时，选择具体人物故事（如袁隆平的水稻研究），让孩子分享感受，并讨论“我们如何向他们学习，为祖国做贡献？”。

环境创设

⒈主题环境：继续创设《中国娃》主题墙呈现了解了不起的中国人照片、表征等。

⒉游戏环境：生活区中可以提供各种民族首饰、民族帽子图片和收集来的制作素材。

本周反思