在银行的新货币投放后孩子们对于标有不同面值的新货币有着很大的好奇心。黄翊今天在小银行担任柜员工作，和他一起的还有柜员小鑫。今天银行一开门就有好多人马不停蹄地赶来办理业务。小房来到了柜台边：“我要取钱。”黄翊看着手里装钱的袋子问：“你要取多少？”小房回答他：“15块，我要去买菜。”黄翊看着手里的钱开始翻找10块和5块，找了很久找到了小房所需的钱，小房开开心心的拿着钱离开了。这时黄翊和小鑫商量：“我们把钱理一下吧。”小鑫立马答应了，于是黄翊将手里的钱按照不同的面值平铺在钢琴凳上：1块2块5块10块，整理好后。又有人来取钱，小鑫和黄翊很快就找到了所需金额。

幼儿在小银行中发现了放在一起的钱拿取不便，于是想到了在开门前将银行里的钱整理分类放好的想法。经过这次的游戏经历，小银行的柜员工作守则又多了一条，整理钱币。

正常角色游戏的开展需要教师及时准备好许多游戏材料，在小银行的情境创设中，还可以和幼儿商量新增什么样的工作内容和职位。