航航从书架上拿了一本书，到了小阁楼上，坐下来打开书翻了两页，这时念念站了起来，航航看见后合上绘本，跟在念念身后下来了，念念走到哪航航跟到哪。念念到书架上拿了一本书又上楼了，航航又把手里的书带到了小阁楼里。航航把书放在了阁楼地上，凑在念念身边。看看念念的书又看看自己的书，翻了几下又跑到阁楼下了。

航航在整个游戏中显得十分的忙碌，多数时候是跟在念念身后。并没有认真参与到图书室的活动中。

幼儿对自己的新同伴十分在意，时刻想要共同游戏，但由于同伴在活动中也缺乏专注度导致航航也没能够专心的参与到图书室的活动。

引导幼儿进一步了解图书室的活动规则，引导幼儿选择自己感兴趣的图书室活动、感兴趣的绘本开展相关的表演、阅读活动。