星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情地与幼儿打招呼，关注幼儿身体及情绪状况；提醒幼儿将物品整理整齐，提醒幼儿自主签到。

⒉晨谈：我的小发明；我知道的科学家；谁的本领大

⒊其它：引导值日生做好天气播报，提醒幼儿照顾自然角的动植物，观察植物的生长情况并做好记录。

户外锻炼

场地：小木屋

指导要点：提高幼儿身体协调性。重点引导幼儿能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。

场地：沙池

指导要点：发展钻、爬、平衡多方面的能力。发展手眼协调能力，尝试大胆挑战。

场地：塑胶跑道

指导要点：发展上肢和下肢力量灵活的上下攀爬、行走。

场地：塑胶跑道南侧

指导要点：自主组合材料进行游戏，发展手臂力量能力。

场地：大型玩具场地

指导要点：发展钻、爬、平衡多方面的能力。重点引导幼儿能在荡桥上较平稳地行走。

集体、小组

活动

语言：滚滚和蹦蹦

社会：守信用的小蝌蚪

音乐：鼓上的小米粒

数学：量米

美术：我看见的运动

上午游戏

区

域

游

戏

美工区（各种各样的车、纸盒变变变、竹简成画）；益智区（棋类游戏、夹子变变变、方块达人）；生活区（趣味编织、花朵项链）；建构区（未来城市）；科探区（小风车、水上高楼）；语言区（推荐有关科学发明的绘本）。

其

他

活

动

周二：沙池（重点引导幼儿利用不同的材料造小河）

周三：童享园（重点引导幼儿照料、观察植物的不同变化）

下午

活

动

户外活动

塑胶操场：对材料进行自由组合，发展攀爬、平衡、跳跃等能力。

小树林：引导幼儿与结合小型器材，进行爬、吊、拖、跳等活动，注意安全。

小山坡：尝试用多种材料组合游戏，保持平衡，发展幼儿走、跑、跳的动作。

紫藤架：结合紫藤架上的器材，进行爬、吊、拖、跳等活动。

小木屋：重点引导保持平衡、动作协调地进行多种游戏。

游戏活动

周二、三、四下午开展角色游戏，根据幼儿前期的游戏经验，增加小花店的包花材料，共同探讨甜品店的修缮。

周一：建构室（重点关注幼儿利用多种材料建构各种各样的机器人。）

周五：小木屋（户外娃娃家：自由拼搭各类木质材料进行娃娃家游戏。）

日 常 生 活

⒈户外活动时，带领幼儿到运动场地结伴玩跷跷板、转椅等运动器具，感受不同力的作用。

⒉收集各种会动的物体或相关图片，并在日常生活中观察其运动现象，了解这些物体是怎么运动的，为什么会运动。

⒊通过谈话，提高幼儿之间的合作能力，学会互相谦让，懂得友好相处。

家长工作

⒈家长和孩子做搬运物品的游戏，感知物体的轻和重。

⒉在日常生活中激发幼儿探求事物的愿望和发现事物变化的兴趣。

⒊和孩子一起拆装一些小机械，观察其中的小零件是如何运动的。如拆装小闹钟观察闹钟是靠蛇呢滴答作响的。

环境创设

⒈主题环境：展出幼儿带来的各种身边的小发明、小工具。

⒉游戏环境：提供各种各样的工具，引导幼儿在游戏中使用并感受工具带来的便利。

本周反思