星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：根据天气情况，提醒孩子及时穿脱衣物，注意防晒，可佩戴帽子。提醒幼儿整理好自己的物品，检查自己的口袋有无危险物品。

⒉其它：观察、照顾自然角；自主选择游戏内容进行活动。

⒊晨谈：我心中的小学，你喜欢上小学吗？为什么？小学和幼儿园的区别？

户外锻炼

场地：             大型玩具

指导要点：尝试手眼协调进行游戏，发展幼儿跑、钻、爬、跳等能力。

场地：塑胶跑道                   

指导要点：自 由组合不同材料，发展幼儿攀爬、钻、跑的能力，尝试大胆挑战。

场地：紫藤架

指导要点：发展攀爬能力，锻炼身体的耐力。

场地：足球场（东）

指导要点：自主组合材料进行游戏，探索不同组合的玩法。

场地：小木屋

指导要点：自由组合不同材料，发展幼儿攀爬、钻的能力，尝试大胆挑战。

集体、

小组活动

活动一：身高统计（重点领域：科学）

活动二：书包（重点领域：艺术）

活动三：慌慌张张的莎莎（重点领域：语言）

活动四：总是迟到的嘟嘟(重点领域：社会）

活动五：快快起床（重点领域：艺术）

上午游戏

区域游戏

美工区（小草帽、设计书包）；益智区（棋类游戏、纸牌叠高、多米诺骨牌）；建构区（大酒店、高楼搭建）；语言区（词语火车、绘本阅读）；生活区（编头发、百变发夹）；科探区（光影游戏、水中花、有趣的静电）；表演区（上学歌、故事表演）

其他活动

周三：童享园（重点指导幼儿观察并记录种植园地的变化）

周五：足球场（重点指导幼儿遵守规则进行足球比赛）

下午活动

户外活动

紫藤架：幼儿能够结合紫藤架上的器材，进行爬、吊、拖、跳等活动。

小型玩具：自由组合不同材料，锻炼身体协调能力。

塑胶操场：练习跳绳的动作，提高幼儿身体协调性和耐力。

小山坡：提高幼儿腿部肌肉力量以及双脚并拢地向前跳。

场地：柏油路

指导要点：发展协调能力，遵守交通规则。

游戏活动

周三、周四、周五下午开展角色游戏，重点指导幼儿点心师制作点心，有礼貌的招待顾客。

周一：建构室（重点指导幼儿利用多种材料搭建游乐场）

周二：塑胶操场（重点指导幼儿练习跳绳的动作，提高幼儿身体协调性和耐力。）

日常生活

⒈鼓励幼儿可以带自己的小书包上学，并引导幼儿在离园时自己整理好书包。

⒉午睡时能比较迅速地穿脱和整理自己的衣物，摆放有序、整齐，日常生活中能积极做好力所能及的事。

⒊天气较热，做好防暑降温工作。

家长工作

⒈有意识在家开展幼小衔接相关活动，帮助幼儿做好进入小学的生理准备和心理准备。

⒉鼓励幼儿在家也自己的事情自己做，帮助幼儿养成良好的作息和生活学习习惯。

⒊利用休息时间带幼儿参观小学，进一步了解小学。

环境创设

⒈创设“问题树”，幼儿用绘画的形式表现自己想要了解有关于小学的问题。

⒉创设小学的角色游戏，通过了解后，模仿小学生的生活。

本周反思

本周开展主题活动《离园倒计时》，孩子们感受、了解小学生的生活、学习状况，增强了入小学的愿望。体验着幼儿园生活的快乐以及与老师、同伴之间的情谊，用各种形式表达了对幼儿园的留恋和对小学的向往，为幼儿园生活留下了难忘的一页。语言活动《慌慌张张的莎莎》、社会活动《总是迟到的嘟嘟》、音乐活动《快快起床》，都引导着孩子们早睡早起，不拖拉，在幽默诙谐的故事和欢快的音乐中增强时间意识；而美术活动《书包》，请幼儿大胆想象创作不同功能的书包，感受书包的作用。这些活动都能为孩子顺利入学提供良好的氛围，为孩子入学进一步做好各种准备。