星期

内容

星期天

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿有礼貌的与老师、同伴问好，提醒幼儿做好来园签到，整理个人物品。

⒉晨谈：我知道的发明我；我知道的科学家；我想发明的东西。

⒊其它：引导幼儿照顾自然角的动植物，认真记录自己的观察和发现，提醒幼儿有序整理班级物品。

户外锻炼

场地：柏油路

指导要点：发展幼儿四肢协调能力。

场地：塑胶跑道

指导要点：引导幼儿充分利用体育器材，尝试与同伴合作玩，发展幼儿走、跑、跳等动作

场地：大型玩具

指导要点：引导幼儿积极参加大型玩具，与同伴合作玩游戏，发展幼儿走、跑、钻等动作

场地：小木屋

指导要点：引导幼儿使用多种材料与同伴合作游戏，发展幼儿跑、钻、爬的能力

场地：沙池

指导要点：发展钻、爬、平衡多方面的能力。

场地：紫藤架

指导要点：引导幼儿充分利用体育器材，尝试与同伴合作玩，发展幼儿走、跑、跳等动作

集体、

小组活动

活动一：抛抛接接（体育）

科技节活动

活动二：聪明的奇奇兔（社会）

活动三：教室平面图（数学）

活动四：跷跷板（音乐）

活动五：好玩的扑克牌（科学）

上午游戏

区域游戏

美工区（纸巾蝴蝶、春日景象）；益智区（多米诺骨牌、棋类游戏）；生活区（系鞋带、编织）；表演区（《跷跷板》）；建构区（扑克牌造房子）；科探区（水变色、生气的瓶子）；语言区（关于科技的绘本）。重点指导幼儿阅读关于科技的绘本，感受不同时期的创造。

其他活动

周三：建构室（重点指导幼儿利用多种材料表现春日游乐园。）

周五：户外创意美术（重点指导幼儿利用多种材料表现科技世界。）

下午活动

户外活动

小型玩具：幼儿能够结合紫藤架上的器材，进行爬、吊、拖、跳等活动。

小树林：幼儿自主游戏，发展幼儿走、跑、跳的动作。

小山坡：提高幼儿腿部肌肉力量以及双脚并拢地向前跳。

塑胶操场：练习跳绳的动作，提高幼儿身体协调性和耐力。

大型玩具：有序的上下滑梯，保持平衡，发展幼儿走、跑、跳的动作。

小木屋：发展手眼协调、自由攀爬、奔跑的能力。

游戏活动

周日、一、二、四下午开展角色游戏，重点指导幼儿结合季节、节日等创造性的游戏。

周二：塑胶跑道（重点指导幼儿利用梯子、轮胎等材料组合进行游戏）

周四：小山坡（重点指导幼儿使用多种材料进行游戏）

日常生活

⒈收集各种废旧材料，为小发明做准备，感受其给人们生活带来的便利。

⒉收集各种小发明或相关图片，鼓励幼儿在活动中尝试使用各种小工具，体验小发明带来的大便利。

⒊离园活动：引导幼儿一起走楼梯注意安全，提醒幼儿整理好衣服，不推不挤排队回家。

⒋气温早晚温差大，提醒幼儿穿合适的衣服，活动中及时增减衣服，出汗后及时休息、喝水。

家长工作

⒈家长与幼儿共同收集各种与活动相关的材料，如盒子、一次性杯子、鞋子、轮子、大小圆桶等，为发明做材料准备。

⒉在日常生活中家长引导幼儿探索事物，发现事物的变化，与幼儿一同探究问题。

⒊有意识的给孩子提供一些不用的小机械，讨论它们是怎样工作的，并与孩子一起慢慢地拆开这些小机械，观看其中的小零件，如螺丝钉、金属线、磁铁等。如看看闹钟是靠什么滴答作响的，录音带内部是怎样的，定时器是怎样转动的，等等。

环境创设

⒈主题环境：创设“小小发明家”，引导幼儿介绍带来的各种身边的小发明、小工具等。

⒉游戏环境：美工区里提供多种材料，引导幼儿进行创意制作，科探区根据幼儿兴趣提供相应的材料和发明。

本周反思

本周开展主题活动“小不点大发明”，通过开展各种活动，引导幼儿感受科技的神奇，鼓励幼儿大胆尝试发明创造。结合主题，本周添置了科探区、益智区两个区域的材料，新增了许多玩法，如：科学小实验水中花、生气的瓶子、静电、纸牌叠高、架小桥等，并引导幼儿进行记录。此外，本周二开展科技游园会活动，幼儿不仅观看了奇妙的科学魔法秀，也自己亲手尝试科学小实验，幼儿在学中玩，玩中学，每个幼儿都有自主、大胆探索的空间。

本周天气变暖，在户外运动时提醒幼儿多喝水，及时休息。