星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿主动用自己喜欢的方式与老师、同伴问好，关注幼儿的情绪。提醒幼儿能用时间、写名字的方式进行签到，统计来园人数，整理好自己物品。

⒉晨谈：春天来了，你发现了什么？我喜欢大自然中的……。

⒊其它：引导幼儿照顾自然角的动植物，认真记录自己的观察和发现，提醒值日生做好天气播报。

户外锻炼

场地：塑胶跑道

指导要点：自由组合不同材料，发展幼儿攀爬、钻、跑的能力，尝试大胆挑战。

场地：塑胶操场

指导要点：发展钻、爬、平衡多方面的能力。

场地：旱溪

指导要点：引导幼儿充分利用体育器材，尝试与同伴合作玩，发展幼儿动作的协调能力。

场地：足球场（西）

指导要点：团结合作、手眼协调地进行游戏。

场地：沙池

指导要点：发展攀爬、平衡、跳跃等能力。

集体、

小组活动

活动一：闻风而动（体育）

活动二：捉迷藏（数学）

活动三：小水滴想旅行（语言）

活动四：我是环保小卫士（社会）

活动五：小雨点跳舞（音乐）

上午游戏

区域游戏

美工区（风筝、春天的景色）；益智区（多米诺骨牌、飞行棋）；生活区（编织、系鞋带）；表演区（小水滴旅行记、小雨点跳舞）；建构区（春天的公园）；科探区（显微镜、磁铁）；语言区（《大自然的语言》、小水滴旅行记）。（重点指导幼儿使用多种材料表现春天的建筑，感受春天的美。）

其他活动

周二：沙池（重点指导幼儿与同伴合作玩沙地藏宝的游戏，积极合作。）

周四：图书室（重点指导幼儿自主阅读关于春天的绘本。）

下午活动

户外活动

小山坡：提高幼儿腿部肌肉力量以及双脚并拢地向前跳。

大型玩具：有序的上下滑梯，保持平衡，发展幼儿走、跑、跳的动作。

塑胶操场：练习跳绳的动作，提高幼儿身体协调性和耐力。

足球场：对材料进行自由组合，发展攀爬、平衡、跳跃等能力。

紫藤架：重点引导手眼协调攀爬的能力，尝试保护自己。

游戏活动

周一、周二、周四下午开展角色游戏，重点指导小交警、小警察维护游戏秩序。

周三：小木屋 （重点指导幼儿与同伴一起练习跑、跳、攀爬等动作）

周五：小山坡 （重点指导幼儿利用组合不同材料，尝试不同玩法）

日常生活

1.在散步等活动中，带领幼儿持续观察班级树和种植园地的植物，感受植物与季节的关系。

2.谈论关于大自然的一些话题，带幼儿一起寻找春天，观察园内的海棠花、树木、小草等，并尝试用图画、书写等方式记录。

3.早中晚温差较大，提醒幼儿及时增减衣服，出汗后及时休息、喝水。

4.继续做好传染病消毒工作，引导幼儿勤洗手，注意卫生，有不适及时提出。

家长工作

1.引导家长有意识地引导孩子观察一些现象。如水蒸气、清晨的雾、夕阳等。

2.带领幼儿出门郊游，发现大自然的变化，感受春天的到来。

3.请家长提供有关气象、春天方面的书籍，并与孩子一起阅读。

4.连续收看电视中的气象预报，尝试播报气象，如天气状况、气温高低。

环境创设

⒈主题环境：

收集幼儿在幼儿园发现春天的照片；设立“我喜欢的季节”，引导幼儿投票并画一画喜欢的原因。

⒉游戏环境：视听区域增设天气预报节目，提供不同气象标志。

本周反思

本周继续开展《大自然的语言》，深入了解风、雨等自然现象，感受大自然的千姿百态。语言活动《小水滴想旅行》、音乐活动《小雨点跳舞》，孩子们在欢快轻松的氛围中了解和感受水的三态变化过程；体育活动《闻风而动》，孩子们在风中游戏，感受风的大小……此外，我们班的种植树已经发芽了，散步时，引导孩子们继续观察班级树，记录并讲述班级树的变化，让幼儿充分与大自然接触，用自己的方式感受大自然的美妙。

继续引导孩子看好天气预报，根据天气预报及时增减衣物，继续做好传染病消毒工作。