星期

内容

日

一

二

三

六

晨间活动

来园

⒈来园接待：与幼儿相互问好，关注幼儿身体及情绪状况；提醒幼儿放好个人物品，自主签到。

⒉晨谈：我知道的科学家；生活中的小发明；我做过的科学实验……

⒊其它：值日生做好当日日期和天气播报；小组长提醒组员照顾自然角植物并进行观察记录。

户外锻炼

场地：小山坡

指导要点：运用多种材料进行组合游戏，发展平衡、搬运等运动水平。

场地：塑胶操场

指导要点：自由组合不同材料，发展幼儿手眼协调能力。

场地：大型玩具

指导要点：能参与跑跳、钻爬、攀登等活动，。重点引导幼儿能以手脚并用的方式安全攀爬架、网等。

五一放假

场地：小型玩具

指导要点：通过攀登、钻爬等活动，发展手脚协调能力。

集体、小组

活动

美术：我发明的汽车

语言：发明家的故事

数学：小红帽捡松果

五一放假

音乐：划船

上午游戏

区

域

游

戏

建构区（未来世界）；美工区（风筝、小小发明家）；益智区（棋类游戏、多米诺骨牌、百变麻将）；语言区（科学发明相关的绘本）；生活区（花朵项链、树叶手串）；科探区（光影世界、水上搭建）。

其

他

活

动

周一：童享园（重点引导幼儿观察喂养小动物。）

下午

活

动

户外活动

小型玩具：保持平衡、动作协调地进行多种游戏。

小山坡：尝试用多种材料组合游戏，保持平衡，发展幼儿走、跑、跳的动作。

紫藤架：结合紫藤架上的器材，进行爬、吊、拖、跳等活动。

塑胶跑道：对材料进行自由组合，发展攀爬、平衡、跳跃等能力。

小木屋：重点引导保持平衡、动作协调地进行多种游戏。

游戏活动

周一、二、六下午开展角色游戏，根据幼儿前期的游戏经验，增加理发店的活动内容以及材料。

周日：小木屋（重点引导幼儿自主选择工具，探索户外娃娃家的多样玩法。）

日 常 生 活

⒈了解一些科学家及他们的发明和创造，感受发明对人类生活的重要意义。

⒉熟悉一些常用的工具，了解不同工具的使用方法。

⒊关注和收集身边的材料，大胆想象，尝试利用材料进自己的创造。

家长工作

⒈利用绘本、网络等资源，带孩子了解一些科学家及发明创造，激发孩子想象力。

⒉尝试和孩子进行一些简单器械的拆解，了解机械内部结构、材料、小零件。

⒊与幼儿做一些有趣的科学小实验，让幼儿在实践中领悟科学的魅力。

环境创设

⒈主题环境：主题墙《小不点大发明》，将孩子们收集的科学类信息进行展示和分享。

⒉游戏环境：提供各种各样的工具，引导幼儿在游戏中使用并感受工具带来的便利。

本周反思