拼中国地图

                                                 太仓市镇洋幼儿园                                            大3班    陈红

孩子们看到益智区里的中国地图，都悄悄地讨论。游戏开始，大家纷纷来到探索区，七手八脚地把原先完整的地图拆开来，然后开始拼起来。文文拿起一块“四川”，这里放放，那里放放，都不合适，又拿起一块“河南”，同样的动作，也没有成功。在经过了十分钟左右的奋斗后，终于完成了地图。乐乐看着地图上的熊猫图案说：“老师这个地方阿是吃辣椒的。”我说：“是的。”

文文说：“我来找一找我们江苏太仓在哪里呢？”乐乐说：“我看到了在大海的边上”。可可说：“我看见了我的老家福建，哪里有一座土楼，非常好看。”馨馨说：“我看见了北方的老虎，这个是黑龙江。”孩子们对于中国地图的拼图非常感兴趣，积极参与操作。

《指南》社会领域人际交往中指出，幼儿活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服。“中国地图”拼图不同于我们以往的拼图，孩子们在完成的时候稍有困难，在游戏中进行了坚持，才没有发生凌乱的情况。看到孩子们的游戏情况，我积极参与进来。我在旁边引导幼儿拼好一幅“中国地图”，孩子们在我的带领下，渐渐融入到游戏中，通过努力完成了拼图。

继续观察幼儿拼图的情况，引导能力强的孩子相互合作进行拼图。请幼儿介绍自己的拼图过程，了解祖国的一些地方。给幼儿介绍中国地图上的一些地方名称，丰富经验，更好的进行拼图。

                                                                                                                        2024年10月