观察实录：

    “今天我来搭建一个炮台，先把城堡搭起来。”小逸说：“好的，我来搭，这个我会的，我需要一些圆的积木。”可可说：“我和你一起吧。”小逸用长块积木围成一个方形，可可在四处放上四块圆柱形积木，两个孩子用相同的方式搭建了四层。兮兮在一边用管道积木搭了一个大炮，兮兮说：“我的大炮也好了，我要把它放上去咯。”

教师分析： 

    今天的搭建活动中，孩子们的合作意识是非常好的，活动主题实际是由兮兮发起的，其他孩子都愿意参与他的主题活动中，兮兮原本个人的想法，变成了大家一个生成的活动内容。孩子之间的分工似乎也十分自然。而兮兮则是运用了塑料小积木进行建构，将小积木和比较大型的木质积木进行了整合。

后续指导： 

邀请孩子进行介绍；

了解可可、小逸等孩子的搭建想法，对今天的活动情况以及搭建的主题进行简单的评价。

进行简单的计划。