今天沐旸、轩轩选择的是建构区的游戏。他们各自拿了积木开始放在地上排列成一个长长的正方形，然后轩轩拿起框子里的木板，把木板放在了地上。紧接着两个人又开始拿起积木放在了纸板上，慢慢的她们搭的开始变高了。浩浩拿起旁边的木头积木说：“轩轩，这个要用吗？”“可以。”轩轩说。沐旸把木头积木放在了最高的纸板上。轩轩也开始拿木头积木放在了纸板上。“我找到了一颗大树，你要吗沐旸？”沐旸手里拿着大树问轩轩。轩轩接过大树“这个很好。”他把大树放在了纸板的旁边。接着他们又拿积木围出了一块空地。“老师，我们搭的是狗窝。”轩轩对我说。“你们搭的是狗窝啊？狗狗在里面玩游戏吗？”“是的，狗狗就在这里奔跑。”轩轩指着空地对我说。“那谁是小狗呢？”果果在一旁问到。“你是小狗。”轩轩说。“我是喜欢建构的小狗。”沐旸笑着说。

《指南》中的社会领域指出：“活动时愿意接受同伴的意见和建议。”活动中可以看出，沐旸与轩轩一直是有交流的，并不是在独立的游戏，果果发现一些新的材料回询问轩轩的意见，轩轩也是十分愿意尝试和配合同伴的想法，一起搭建。而且两人对自己的建构作品也是有一定的规划和想法的，整个活动过程有序、快乐，充满童真。