星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：关注孩子的签到情况；提醒幼儿整理好自己的物品；根据天气情况，提醒孩子及时穿脱自己的衣服。

⒉其它：观察、照顾自然角；自主选择游戏内容进行活动。

⒊晨谈：我知道的运动方式；运动和生活的关系。

户外锻炼

场地：紫藤架

指导要点：手脚协调地进行攀爬、平衡等活动，发展身体协调性以及手臂力量。

场地：小木屋

指导要点：发展钻、爬、平衡多方面的能力。发展手眼协调能力，尝试大胆挑战。

场地：足球场（东）

指导要点：引导幼儿充分利用体育器材，尝试与同伴合作玩，发展走、跑、跳等动作。

场地：小型玩具场地

指导要点：通过攀登、钻爬等活动，发展手部力量及攀爬、平衡、跳跃等能力。

场地：小树林

指导要点：运用多种材料进行组合游戏，发展平衡、搬运等运动水平。

集体、小组

活动

科学：我的发明

语言：啤酒桶骨碌碌

数学：开商店

艺术：小老鼠与啤酒桶

科学：纸桌

上午游戏

区

域

游

戏

建构区（未来世界、机器人世界）；美工区（不一样的机器人、夏季长卷画）；益智区（棋类游戏、多米诺骨牌）；语言区（情节创编）；生活区（编织游戏、树叶手串）；科探区（造船、电路游戏）

其

他

活

动

周二：科探室（重点引导幼儿尝试多种材料进行水位的探索活动。）

周四：建构室（重点引导运用多种材料搭建未来城市的场景，材料间的整合运用。）

下午

活

动

户外活动

小木屋：重点引导保持平衡、动作协调地进行多种游戏。

小型玩具：保持平衡、动作协调地进行多种游戏。

小树林：利用小树林的各种树木，进行滑索、投掷、攀爬等运动。

小山坡：尝试用多种材料组合游戏，保持平衡，发展幼儿走、跑、跳的动作。

柏油路：多形式地开展骑行游戏，发展手脚协调性。

游戏活动

周二、周三、周四下午开展角色游戏，根据幼儿前期的游戏经验，增加理发店的活动内容以及材料。

周一：泥坑（重点引导幼儿尝试用多种材料组合游戏）

周五：小树林（重点引导幼儿自主选择工具，探索小树林。）

日 常 生 活

⒈为幼儿提供各种有弹性的物品，如：海绵、皮球、弹簧等，在游戏过程中体验弹性，发现弹性。

⒉收集各种会动的物体或图片，让幼儿观察其运动现象，了解这些物体是怎么运动的，为什么会运动。

⒊玩玩体育游戏，自抛自接球。轻轻将球向上抛起，当球楼下时，把球接住。

家长工作

⒈了解孩子在幼儿园的生活、游戏情况，在日常生活中激发孩子探求科学现象的愿望。

⒉协助孩子收集各种相关的材料，如：盒子、一次性杯子、轮子、大小圆桶等。

⒊和孩子一起拆装一些小机械，观察其中的小零件是如何运动的。如拆装小闹钟观察闹钟是如何滴答响的。

环境创设

⒈主题环境：布置《小不点大发明》的主题墙，创设“运动和力”的图片，供幼儿观察、讲述。

⒉游戏环境：创设新的角色游戏内容，在科探区中提供一些机械的玩具、手表、时钟等，引导幼儿讨论机械运动装置的原理。