星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情地与幼儿打招呼，关注幼儿身体及情绪状况；提醒幼儿将物品整理整齐，提醒幼儿自主签到。

⒉晨谈：春天里的活动；白天和黑夜等。

⒊其它：引导值日生做好天气播报，提醒幼儿照顾自然角的动植物，观察植物的生长情况并做好记录。

户外锻炼

场地：沙池

指导要点：自主组合材料进行游戏，发展手臂力量能力。

场地：小山坡

指导要点：自由组合不同材料，发展幼儿手眼协调能力。

场地：塑胶跑道南侧

指导要点：运用多种材料进行组合游戏，发展拉、推、搬运等运动水平。

场地：小型玩具场地

指导要点：能运用多种材料进行组合游戏，发展动作的协调性和灵活性。

场地：足球场（东）

指导要点：能与同伴利用多种球类共同进行游戏，发展动作的协调性和灵活性。

集体、小组

活动

体育：小转椅

语言：遇见春天

数学：不可缺少的运动模式

音乐：柳树姑娘

社会：忙忙碌碌的夜晚

上午游戏

区

域

游

戏

建构区（市民公园、口袋公园）；美工区（水墨油菜花、泥塑春天）；益智区（双人弹小花、多米诺骨牌）；语言区（春天的诗、雨天里的故事）；生活区（翻花绳、编织）；科探区（探秘柳枝、叠石头）。

其

他

活

动

周三：小树林（重点引导幼儿寻找春天的痕迹进行写生）

周四：建构室（重点引导幼儿利用多种材料，构建春日里的公园。）

下午

活

动

户外活动

塑胶跑道：对材料进行自由组合，发展攀爬、平衡、跳跃等能力。

小山坡：自由组合不同材料，锻炼身体协调能力。

小树林：引导幼儿与结合小型器材，进行爬、吊、拖、跳等活动，注意安全。

小木屋：重点引导保持平衡、动作协调地进行多种游戏。

小型玩具：保持平衡、动作协调地进行多种游戏。

游戏活动

周三、周四、周五下午开展角色游戏，根据幼儿前期的游戏经验，增加木工房维修点的活动内容以及材料。

周一：小木屋（重点引导幼儿自主选择工具，探索户外娃娃家的多样玩法。）

周二：童享园（重点推荐喂养小动物。）

日 常 生 活

1.引导幼儿聊聊白天、黑夜的相同与不同之处，了解更多关于白天、黑夜的知识，说说自己对白天和黑夜的感受。

⒉在散步时引导幼儿注意观察幼儿园中的花草树木，尝试想象夜晚这些东西又是什么样的。

⒊自由活动的时候让幼儿说一说自己最喜欢的天气，感受不同天气对生活的影响。

家长工作

⒈父母和孩子在晚间多做游戏或进行交流，体验晚间的温馨和快乐。

⒉在夜晚入睡前，为孩子讲个故事，亲吻一下孩子的额头，让温馨的亲情陪伴孩子入睡。

⒊家长引导孩子观察黑夜中满天繁星和星星点点的灯光交相辉映的景象，与孩子一同收集一些夜景照片。

环境创设

⒈主题环境：继续围绕主题丰富主题墙内容，环境中呈现春天的气息。

⒉游戏环境：收集春日的花瓣等自然物，投放到各区游戏中。

本周反思

本周是《大自然的语言》第四周，孩子们在前期对大自然的探索中，获取了很多大自然的经验和想法，随着孩子们的好奇好问，本周开展了搭建春天乐园、制作春天立体书、绘画春天的故事等区域活动，角色游戏中增加了野餐、露营、植物园等活动。在周末也鼓励家长带孩子们去喂动物、逛公园、放风筝，体验春光的无限好；集体活动中，孩子们了解了黑夜白天，认识了一些夜晚工作的人，感受到了人们的辛苦。