星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿主动与老师、同伴问好，提醒幼儿自主签到，放好自己的物品。

⒉其它：引导幼儿主动整理；照料、观察和记录自然角动、植物情况等。

⒊晨谈：我知道的动物；我喜欢的动物等

户外锻炼

场地：小木屋

指导要点：引导幼儿自主将材料组合进行游戏，探索不同组合的玩法。

场地：沙池

指导要点：运用多种材料进行组合游戏，发展跳跃、搬运等运动水平。

场地：大型玩具

指导要点：自由组合不同材料，锻炼身体协调能力。

场地：足球场（东）

指导要点：开展运球躲避障碍物、足球比赛等活动。

场地：小山坡

指导要点：运用轮胎、塑料门等材料，进行组合游戏。

集体、小组

活动

音乐：小狗抬轿

美术：小蜗牛

语言：小狗抬花轿

社会：小螃蟹找工作

数学：看看排排

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（疯狂动物城）；美工区（树叶动物；动物手偶、头饰制作）；益智区（猜猜我在哪、动物棋、小动物排队）；生活区（做头箍）；科探区（锡纸小人、动物手影）；语言区（与动物有关的绘本）；表演区（小狗抬轿、迷路的小花鸭等）。

其他活动

周二：图书室（重点推荐：与动物有关的绘本。）

周四：科探室（重点推荐：昆虫标本探索）

周五：塑胶跑道（重点推荐：利用多种材料搭建动物园）

下午

活动

户外活动

大型玩具场地：发展钻、爬、平衡多方面的能力。

小山坡：自由组合不同材料，锻炼身体协调能力。

柏油路：自由选择骑行工具，尝试将其他材料与骑行融合。

沙池：运用轮胎、木桩等材料，进行攀爬组合游戏。

塑胶操场：自由进行骑小车游戏，发展幼儿手脚协调能力。

游戏活动

周二、周四、周五角色游戏，根据幼儿的游戏丰富相应的材料，如图书馆借阅记录册、甜品店食物制作材料等。

周一：小木屋（重点指导：引导幼儿利用现有的自然材料开展游戏。）

周三：童享园（重点推荐：引导幼儿观察动物在冬季的变化）

日 常 生 活

⒈引导幼儿能够主动将脱下来的衣物叠好放进柜子里，水杯带子卷好放在水杯车上，养成良好的整理习惯。

⒉天气渐冷，引导幼儿根据自己的冷热及时增减衣物、休息，多饮水，关注个别易出汗幼儿，及时提醒幼儿脱穿衣物。

⒊在自然角里增添小金鱼、乌龟等小动物，进行观察和饲养活动。

家长工作

⒈建议家长与孩子去书店或图书馆，阅读关于动物的百科，了解更多动物。

⒉利用周末或节假日，可以带幼儿到周围的动物园观察小动物。

环境创设

⒈主题环境：与幼儿共同布置主题墙《动物，我们的朋友》，将幼儿最喜欢的动物表征展示在主题墙。

⒉游戏环境：创设“小小动物园”，引导角色游戏中幼儿园老师带领小朋友参观动物园，并尝试介绍动物园小动物的特征及生活习性。

本周反思