星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，做好二次晨检；提醒幼儿自主签到；整理自己的水杯、帽子等物品并自主游戏。

⒉其它：照顾自然角中的植物，对一些已经发芽在生长的植物做好记录和观察。

⒊晨谈：我的小学疑问；小学和幼儿园的不同，小学里哥哥、姐姐是怎么上课的？

户外锻炼

场地：大型玩具

指导要点：引导幼儿充分利用体育器材，尝试与同伴合作玩，发展幼儿走、跑、跳等动作

场地：足球场（西）

指导要点：引导幼儿使用多种材料与同伴合作游戏，发展幼儿跑、钻、爬的能力

场地：小山坡

指导要点：引导幼儿与同伴合作游戏，促进幼儿动作的全面发展

场地：柏油路

指导要点：发展平衡、合作、协调等能力

场地：紫藤架

指导要点：引导幼儿使用多种材料与同伴合作游戏，发展幼儿跑、钻、爬的能力

集体、

小组活动

活动一：快睡吧，小田鼠（语言）

活动二：上学歌（音乐）

活动三：数字规律猜猜猜（数学）

活动四：一样不一样（美术）

活动五：飞快行动(体育）

上午游戏

区域游戏

美工区（养乐多娃娃、幼儿园回忆册）；益智区（泡沫球游戏、棋类游戏、磁力棒游戏）；生活区（整理书包、编织）；建构区（搭建小学、卡普勒积木）；科探区（好玩的磁铁、乌鸦喝水）；语言区（《走进小学》绘本、图书漂流等）；表演区（上学歌、快快起床）

其他活动

周三：沙池（重点指导幼儿利用工具引水进行游戏。）

周五：泥坑（重点指导幼儿合作，利用丰富的材料进行泥沙的造型。）

下午活动

户外活动

童享园：幼儿自主游戏，发展幼儿走、跑、跳的动作。

小山坡：幼儿自主游戏，发展幼儿走、跑、跳的动作。

小型玩具：幼儿能够结合紫藤架上的器材，进行爬、吊、拖、跳等活动。

安吉梯：锻炼四肢力量和核心力量，提高平衡能力。

塑胶操场：练习跳绳的动作，提高幼儿身体协调性和耐力。

游戏活动

周一、周三、周五下午开展角色游戏，重点指导幼儿扮演娃娃家里的爸爸、妈妈，有礼貌的招待顾客。

周二：科探室（重点指导幼儿动手使用材料与操作）

周四：建构室（重点指导利用多种材料和多种建构技巧）

日常生活

⒈提醒幼儿自己的事情自己做，能有计划、有目的、有条理地做好自己的事情，

⒉可以鼓励幼儿背着书包上学，能有序地整理好自己书包里的物品。

⒊近期传染病、新冠复阳人群增多，提醒生活老师注意班级的开窗通风，做好消毒工作，提醒幼儿做好个人卫生。

家长工作

⒈鼓励家长在可能的情况让孩子与家中上小学的哥哥姐姐多交流，进一步了解小学生活。

⒉提醒家长在家也有意识地培养孩子入学准备所需的习惯，学习正确书写自己的姓名。

⒊和幼儿一起在家整理书包物品等，有意识的培养幼儿完成一些力所能及的事情。

环境创设

⒈主题环境：师幼共同布置主题墙，请幼儿将自己关于小学的认识、想象等以绘画的形式表现出来，展示在墙面上，激发幼儿对于小学的向往。

⒉游戏环境：继续与幼儿共同丰富游戏材料，让幼儿在游戏中进一步体验小学与幼儿园的区别。

本周反思