星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：根据天气情况，提醒孩子及时穿脱衣物，注意防晒，可佩戴帽子。提醒幼儿整理好自己的物品，检查自己的口袋有无危险物品。

⒉其它：观察、照顾自然角；自主选择游戏内容进行活动。

⒊晨谈：我心中的小学，你喜欢上小学吗？为什么？小学和幼儿园的区别？

户外锻炼

场地：小木屋

指导要点：引导幼儿与同伴合作游戏，促进幼儿动作的全面发展

场地：足球场(西)

指导要点：引导幼儿使用多种材料与同伴合作游戏，发展幼儿跑、钻、爬的能力

场地：大型玩具

指导要点：引导幼儿与同伴合作游戏，促进幼儿动作的全面发展

场地：旱溪

指导要点：引导幼儿积极参与，与同伴合作玩游戏，发展幼儿走、跑、钻等动作

场地：塑胶跑道

指导要点：引导幼儿使用多种材料与同伴合作游戏，发展幼儿跑、钻、爬的能力

集体、

小组活动

活动一：慌慌张张的莎莎（重点领域：语言）

活动二：身高统计（重点领域：科学）

活动三：快快起床（重点领域：艺术）

活动四：总是迟到的嘟嘟(重点领域：社会）

活动五：书包（重点领域：艺术）

上午游戏

区域游戏

美工区（毛根娃娃、机器人）；益智区（棋类游戏、棉签变变变）；建构区（游乐场、筷子搭建）；语言区（故事编绘、绘本阅读）；生活区（编织、夹豆子）；科探区（平衡硬币、站立的牙签）；表演区（上学歌、故事表演）

其他活动

周二：沙池（重点指导幼儿多用材料，注意安全）

周五：生活教室（重点指导幼儿养成良好的习惯）

下午活动

户外活动

塑胶操场：练习跳绳的动作，提高幼儿身体协调性和耐力。

小木屋：幼儿自主游戏，发展幼儿走、跑、跳的动作。

小型玩具：幼儿能够结合紫藤架上的器材，进行爬、吊、拖、跳等活动。

小山坡：提高幼儿腿部肌肉力量以及双脚并拢地向前跳。

大型玩具：有序的上下滑梯，保持平衡。

游戏活动

周一、周三、周五下午开展角色游戏，重点指导幼儿点心师制作点心，有礼貌的招待顾客。

周二：塑胶跑道（重点指导幼儿积极走、跑、跳，锻炼身体素质）

周四：大型玩具（重点指导幼儿与同伴一起使用多种材料游戏，练习走、跑、跳等动作。）

日常生活

⒈鼓励幼儿可以带自己的小书包上学，并引导幼儿在离园时自己整理好书包。

⒉午睡时能比较迅速地穿脱和整理自己的衣物，摆放有序、整齐，日常生活中能积极做好力所能及的事。

⒊天气较热，做好防暑降温工作。

家长工作

⒈有意识在家开展幼小衔接相关活动，帮助幼儿做好进入小学的生理准备和心理准备。

⒉鼓励幼儿在家也自己的事情自己做，帮助幼儿养成良好的作息和生活学习习惯。

⒊利用休息时间带幼儿参观小学，进一步了解小学。

环境创设

⒈创设“问题树”，幼儿用绘画的形式表现自己想要了解有关于小学的问题。

⒉创设小学的角色游戏，通过了解后，模仿小学生的生活。

本周反思