星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情地与幼儿打招呼，做好二次晨检，提醒幼儿整理摆放好自己的物品、自主签到。

⒉晨谈：谈谈你知道的大自然，春天的活动，你喜欢黑夜还是白天，为什么？

⒊其它：引导值日生照顾自然角的动植物，及时浇水，做好日常天气记录等工作，鼓励幼儿养成记日记的好习惯。

户外锻炼

场地：

指导要点：保持平衡、动作协调地进行游戏。

场地：

指导要点：发展钻、爬、平衡多方面的能力。发展手眼协调能力，尝试大胆挑战。

场地：

指导要点：自主组合材料进行游戏，探索不同组合的玩法。

场地：

指导要点：锻炼幼儿的耐力、四肢力量、核心力量等方面的能力。

场地：

指导要点：发展钻、爬、平衡多方面的能力。

集体、

小组活动

活动一：春天的书（语言）

活动二：风娃娃的心愿（社会）

活动三：学做气象记录（科学）

活动四：我与纸板做游戏（体育）

活动五：美丽的风筝（美术）

上午游戏

区域游戏

益智区（彩色木棒变变变、百变棉签、有趣的飞行棋）；美工区（插花、多彩的蝴蝶）；建构区（多米诺骨牌、独特的我）；语言区（我的名字、毛笔写一写）；生活区（绕毛线、夹豆子大赛）；科探区（光影游戏、量量我的身高）

其他活动

周二：（重点指导：）

周三：（重点指导：）

下午活动

户外活动

小木屋：引导幼儿练习跳绳的动作，提高幼儿身体协调性和耐力，活动中出汗了学会休息  

小山坡：自由组合不同材料，锻炼身体协调能力。

小型玩具：保持平衡、动作协调地进行多种游戏。

紫藤架：引导幼儿与结合紫藤架上的器材，进行爬、吊、拖、跳等活动，注意安全

塑胶操场：指导要点：自由组合不同材料，锻炼身体各项基本能力。

游戏活动

周一、周三、周五下午开展角色游戏，重点指导：理发店，鼓励幼儿利用皮筋发夹等给顾客做一些造型。

周二：（重点指导：）

周四：（重点指导：）

日常生活

⒈利用谈话活动，和幼儿谈谈春天在自然中可进行哪些活动，让幼儿自行制定春天的活动计划。

⒉围绕大自然中不同生物，探索、观察它们身体的特点，感受春天里动植物的生长变化，发现季节变换与动植物及我们的关系。

⒊说说白天和黑夜给人的不同的感受，体会到黑夜的乐趣，鼓励怕黑的幼儿正确面对黑夜。

家长工作

⒈通过家园合作，鼓励家长利用周末时间带幼儿到市民公园、户外去感受自然。

⒉在家中和孩子一起看天气预报，了解播报员是如何播报天气的，对天气符号也有一定的了解。

⒊有意识和幼儿一起感受白天黑夜的变化，可以和幼儿进行一些黑夜中的游戏。

环境创设

⒈主题环境：师幼共同布置《大自然的语言》主题墙，收集幼儿作品、拍摄相关活动过程的照片。

⒉游戏环境：创设“气象站”，幼儿可模仿气象播音员进行天气播报。

本周反思