星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情地与幼儿打招呼，关注幼儿身体及情绪状况；提醒幼儿将物品整理整齐，提醒幼儿自主签到，引导幼儿养成每天签到的好习惯。

⒉晨谈：你是怎样过年的？今年过年和以前有什么不同？长大了好还是做小宝宝好？（鼓励幼儿积极表达自己的感受。）

⒊其它：引导值日生做好天气播报，提醒幼儿照顾自然角的动植物，观察植物的生长情况并做好记录。

户外锻炼

场地：塑胶跑道

指导要点：发展攀爬、平衡等能力，动作灵敏、协调。

场地：紫藤架

指导要点：发展钻、爬、平衡多方面的能力

场地：大型玩具

指导要点：发展钻、爬、平衡多方面的能力。

场地：沙池

指导要点：发展钻、爬、平衡多方面的能力。

场地：旱溪

指导要点：发展手眼协调能力，尝试大胆挑战。

集体、

小组活动

活动一：胖石头（语言）

活动二：小袋鼠挂历（数学）

活动三：不认输的小火车（音乐）

活动四：名字的故事 （社会）

活动五：梦想档案（美术）

上午游戏

区域游戏

建构区（我的幼儿园、城堡）；美工区（我的名片、我的自画像）；益智区（棋、动物乐园）；语言区（我们的名字）；生活区（串编、做汤圆）；科探区（光影、发电）。

其他活动

周二：足球场（重点指导：绳子游戏）

周四：图书室（重点指导：绘本阅读《我喜欢我自己》）

下午活动

户外活动

小型玩具：保持平衡、动作协调地进行多种游戏。  

紫藤架：引导幼儿与结合紫藤架上的器材，进行爬、吊、拖、跳等活动，注意安全

塑胶跑道：对材料进行自由组合，发展攀爬、平衡、跳跃等能力。

小木屋：引导幼儿练习跳绳的动作，提高幼儿身体协调性和耐力，活动中出汗了学会休息

小山坡：自由组合不同材料，锻炼身体协调能力。

游戏活动

周一、周三、周五下午开展角色游戏，重点指导幼儿更新餐厅的菜单，并制作相应菜品

周二：塑胶跑道 （重点引导幼儿发展攀爬、平衡等能力，动作灵敏、协调。）

周四：建构室（重点指导：鼓励幼儿选择多样材料，搭建幼儿园，积极分享介绍自己的作品。）

日常生活

⒈鼓励幼儿认识自我，发现自己与他人的不同，学习别人身上的优点，取长补短。

⒉交流自己是如何过寒假和春节的，说一说过年发生的事情。

⒊户外活动时，提醒幼儿安全使用各类玩具，增强自我保护意识。

家长工作

⒈有意识地发现、赞美孩子的优点和特点，与孩子交流“父母眼中的我”这一话题。

⒉与孩子一起商量制作“了不起的我”名片，上面写上孩子的名字、特长。

环境创设

⒈主题环境：师幼共同布置《不一样的我》主题墙，收集幼儿作品、拍摄相关活动过程的照片，将幼儿关于自我的认识、自我成长变化等表征展示出来。

⒉游戏环境：与幼儿讨论游戏中仍需要的材料，并一起布置区域与角色区游戏材料。

本周反思