活动中轶轶和博博一起来到了益智区选择了玩多米诺骨牌，轶轶对博博说：“我们合作一起来玩多米诺骨牌吧。”博博问轶轶：“怎么合作？”轶轶说：“我们一起把这张桌子上面摆满多米诺骨牌。”博博说：“好呀。”于是两个孩子开始摆弄多米诺骨牌，只见博博从这边开始搭起来，轶轶从另外一边开始搭，就这样两个孩子摆弄着多米诺骨牌，这时候有人碰到了桌子，多米诺骨牌倒下了，轶轶说：“没关系，我们重新来。”孩子们继续摆弄着，过了会多米诺骨牌又倒了，博博说：“我们再来一次，这次一定要更加小心。”就这样孩子们合作进行着多米诺骨牌的游戏。

《指南》科学领域数学认知中指出感知形状与空间的关系，孩子们对于多米诺骨牌的兴趣是比较浓厚，喜欢玩，在玩的过程中也能与同伴合作一起玩多米诺骨牌，从一开始只是简单的摆一小条，到现在能合作摆满一张桌子，并且能摆出很多不同的形状，在此过程中可以感受到孩子们对于多米诺骨牌的经验在提升。

⒈提供一些多米诺骨牌的视频，在看一看的过程中丰富相关经验。

 ⒉提供多样的材料来与多米诺骨牌结合进行游戏。