在建构区，小骞、浩浩、和小宁正在搭建作品。浩浩拿着一块积木，问旁边的小骞：“你觉得我们的城市需要什么样的建筑？”小骞想了想，回答：“我们应该建一个高高的塔楼，像未来城市里的那种。”浩浩点头表示赞同，开始动手搭建。不一会儿，他又问：“你觉得这个塔楼怎么样？够高吗？”小骞仔细看了看，说：“可以再高一点，我们再加几层吧。”于是，两人继续合作，一层一层地往上搭。搭建过程中，他们还讨论了如何设计城市的道路和交通。浩浩提议：“我们可以建一条环绕塔楼的大道，让车子都能方便地进出。”小骞觉得这个主意不错，于是他们开始动手铺设道路。经过一番努力，他们的未来城市终于搭建完成了，两人都感到非常满意和开心。

   指南社会领域指出5-6岁幼儿：活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服。孩子们在活动中能够主动思考和规划，通过对话协商解决问题，并展现出良好的合作意识和动手能力。小骞和浩浩在搭建过程中不断交流想法，共同决策，这反映了他们社交能力和沟通能力的增强。同时，他们能够按照计划逐步实施，表现出一定的坚持性和创造力。

   ⒈提供更多的建构材料和工具，以满足幼儿创造和探索的需求，并鼓励幼儿们在搭建过程中继续发挥想象力和创造力，引导他们尝试更复杂的建构任务

   ⒉给予幼儿正面的反馈和鼓励，增强他们的自信心和成就感，进一步激发他们对建构活动的兴趣和热情。