今天的晨锻活动场地是旱溪，浩浩对旱溪旁银杏树林的地皮菜产生了兴趣。之前孩子们在小山坡也有看到过地皮菜，所以班级大多数幼儿都已经认识了地皮菜。

    浩浩看到银杏树林也有地皮菜首先是发出了惊叹：“哇！这里也有地皮菜，跟小坡一样。”接着他伸手在地上捡了一把地皮菜摸了摸：“这个地皮菜还是很新鲜的，很软很滑，小山坡的地皮菜都晒干了，又小又硬。”浩浩继续捡地皮菜，并把捡好的地皮菜放到一旁的花坛上。最后在老师的建议下，他把地皮菜拿回了班级的自然角，准备尝试进行地皮的种植。

指南科学领域指出：亲近自然，喜欢探究。浩浩看到银杏树林的地皮菜时，首先发出了惊叹，这表明他对新发现的事物充满了惊奇和兴趣。他之前在小山坡也看到过地皮菜，这次在银杏树林的再次发现，激发了他进一步探索的欲望。在探索过程中他不仅注意到了地皮菜的存在，还通过触摸和观察，比较了这里的地皮菜与小山坡地皮菜的不同之处，如新鲜程度、软硬程度和大小等。这种细致的观察和比较能力，是大班幼儿科学学习中的重要表现。

    浩浩在观察到地皮菜后，主动伸手去捡，并将捡到的地皮菜放到一旁的花坛上。这表明他具有较强的动手能力，喜欢通过实际操作来满足自己的好奇心和探索欲。最后在老师的建议下，浩浩将地皮菜拿回了班级的自然角，准备尝试进行地皮菜的种植。这表明他能够听取他人的建议，并愿意与他人合作，共同完成某项任务。