星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿主动与老师、同伴问好，提醒幼儿自主签到，放好自己的物品。

⒉其它：提醒幼儿整理自己的物品，柜子、床铺、照料自然角植物等，做好户外活动的准备工作。

⒊晨谈：天气的变化；新学期幼儿园的变化；我们的新班级……

户外锻炼（晴天）

沙池

指导要点：

能手脚并用进行钻、爬、滑，并将轮胎、平衡木等材料自由组合进行游戏。

塑胶跑道

指导要点：能手脚并用攀爬安吉梯，有一定平衡能力。

柏油路

指导要点：能在斜坡上平稳地骑行，能运用多种材料进行组合游戏，发展骑行、搬运等运动水平。

紫藤架

指导要点：能以手脚并用的方式安全攀爬攀登架、网等。发展幼儿手脚协调能力。

大型玩具场地

指导要点：能用钻、爬、滑等多种方式进行活动，发展幼儿的协调性和灵敏性。

户外锻炼（雨天）

场地：大2班教室

指导要点：鼓励幼儿组合材料玩滚轮类的游戏，提高协调能力。

场地：三楼仓库门口＋楼梯走廊

指导要点：提供高低不同的跑酷材料，设置跑、跳跃的高度和距离，发展幼儿跑、平衡能力。

集体、

小组活动

语言：小熊你长大了吗

数学：七巧板

美术：我的老师

社会：值日生的分工与标志

年级组庆中秋活动

上午游戏

区域游戏

重点指导：美工区（成长相册、会变的圆）；益智区（小木棒、飞行棋）；语言区（故事创编、自主阅读）；建构区（卡普乐、变形机器人）；生活区（自我服务体验、月饼圆圆）；表演区（成长故事剧场）；科探区（水中高楼、植物的变化）

其他活动

周二：建构室（重点推荐：未来城市，发挥想象利用积木、纸筒、罐子等材料搭建未来城市，如高楼、机器人等，在搭建过程中体验从平面到立体的变化。）

周四：科探室（重点指导：光影探索，利用手电筒、镜子等工具探索光影的变化，初步理解光与影的关系及其变化规律。）

下午活动

户外活动

小舞台

指导要点：尝试将小型器械组合起来进行游戏，发展身体的协调能力。

小木屋

指导要点：幼儿自主游戏，发展幼儿走、跑、跳的动作。

小树林：

指导要点：能以手脚并用方式安全地攀爬登架、网等，发展手脚协调能力。

塑胶跑道

指导要点：能以手脚并用的方式安全地攀爬，发展攀爬、平衡能力。

塑胶跑道南侧

指导要点：能躲避他人扔过来的沙包，发展身体的协调性、灵活性。

游戏活动

周一、周二、周四角色游戏，能大胆进行角色扮演，主动与同伴进行互动、交往。

周三：沙池（重点推荐：好玩的沙，对沙子感兴趣，愿意与同伴合作探索沙的多种玩法。）

周五：童享园（重点指导：小小园丁：能用不同的材料来装扮班级种植园地。）

日常活动

⒈玩一些与“变化”相关的游戏，如“我长高了”（跳跃游戏）、“时间赛跑”（感受时间的变化）等，增强幼儿的体质，同时加深对“变化”概念的理解。

⒉在自然角设置植物生长观察区，引导幼儿观察并记录植物的生长过程，感受生命的变化。同时，也可以观察天气、季节的变化，并进行简单的记录。

⒊提醒幼儿注意个人卫生，用正确的方式洗手。天气炎热，及时补充水分。

家长工作

⒈与家长沟通活动主题和目标，鼓励家长与孩子一起收集证明孩子成长的物品（如衣物、照片等），并讲述孩子成长的趣事。

⒉请家长关注孩子的情绪变化，与孩子进行情感交流，帮助孩子学会用正确的方式表达自己的情绪。同时，鼓励家长以身作则，

为孩子树立良好的情绪管理榜样。

⒊鼓励家长分享与主题相关的教育资源，如书籍、视频等，丰富班级的教育内容。

环境创设

⒈主题环境：师幼共同布置以“你变我变大家变”为主题的主墙饰，展示幼儿成长的照片、作品等，营造浓厚的主题氛围。

⒉游戏环境：在各活动区域投放与主题相关的材料，如“月相变化图”、自然角观察工具等等，供幼儿自由探索发现。

本周反思