星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，做好二次晨检；提醒幼儿自主签到；整理自己的水杯、帽子、被子等物品；自主游戏等。

⒉其它：照顾自然角里的小蝌蚪并做好观察记录。

⒊晨谈：小学和幼儿园的不同，小学的哥哥、姐姐是怎么上课的？关于小学我想知道什么？

户外锻炼

场地：塑胶操场

指导要点：积极使用材料合作游戏，提高幼儿身体协调性和耐力。

场地：童享园

指导要点：自由组合不同材料，锻炼身体协调能力。

场地：足球场（西）

指导要点：引导幼儿自主选择体育器材，尝试与同伴合作玩，发展幼儿走、跑、跳等动作

场地：小树林

指导要点：发展攀爬、平衡、跳跃等能力。

场地：塑胶操场（南）

指导要点：自由组合不同材料，锻炼身体协调能力。

集体、

小组活动

活动一：快睡吧，小田鼠（语言）

活动二：上学歌（音乐）

活动三：飞快行动(体育）

活动四：数字规律猜猜猜（数学）

活动五：一样不一样（美术）

上午游戏

区域游戏

美工区（小学我想知道、留念盒）；益智区（多米诺骨牌、棋类游戏、磁力棒游戏）；生活区（串项链）；建构区（搭建小学、卡普勒积木）；科探区（好玩的磁铁）；语言区（《走进小学》绘本、图书漂流等）； 特色区（玩沙区：海底世界）表演区（上学歌）（重点引导幼儿积极参与制作留念盒送给好朋友。）

其他活动

周三：柏油路（重点指导幼儿与同伴一起合作玩车，发展幼儿骑车、滑车等技能动作）

周五：沙池（重点指导幼儿与同伴合作玩沙，乐意介绍活动过程）

下午活动

户外活动

大型玩具：有序的上下滑梯，保持平衡，出汗了及时休息。

小木屋：幼儿自主游戏，活动中注意休息，发展幼儿走、跑、跳的动作。

小型玩具：幼儿一个跟好一个玩小型器械，发展幼儿爬、走、跑等动作。

小山坡：引导幼儿自主游戏，发展幼儿走、跑、跳的动作。

紫藤架：引导幼儿与结合紫藤架上的器材，进行爬、吊、拖、跳等活动，注意安全

游戏活动

周一、周三、周五下午开展角色游戏，重点指导幼儿扮演建筑工人，合作造房子。

周二：小木屋（重点指导幼儿与同伴合作玩游戏，练习幼儿跑、钻、爬的能力）

周四：小山坡（重点指导幼儿与同伴一起使用多种材料游戏，练习走、跑等动作）

日常生活

⒈共同商讨制定班级作息时间，按照作息时间开展活动，培养幼儿良好的作息习惯。

⒉有序开展课间自选游戏，引导幼儿在规定的时间内较快速整齐地把材料收拾好。

⒊鼓励幼儿背着书包上学，引导幼儿在游戏的时候练习整理好书包。

⒋一日生活中，引导幼儿及时洗手，注意传染病的预防，养成良好的卫生习惯。

家长工作

⒈配合活动的开展，鼓励家长在可能的情况让孩子与小学生交流，进一步了解小学生活。

⒉告之家长为孩子入学做好准备，学习正确书写自己的姓名，练习整理好学习用品。

⒊和幼儿一起在家整理书包物品等，有意识的培养幼儿完成一些力所能及的事情。

环境创设

⒈主题环境：继续丰富主题墙，请幼儿将自己关于小学的认识、想象等以绘画的形式表现出来，激发幼儿对于小学的向往。

⒉游戏环境：继续与幼儿共同丰富游戏材料，让幼儿在游戏中进一步体验小学与幼儿园的区别。

本周反思