今天轮到伦伦、宽宽、瑶瑶和翊翊负责照顾班级种植的番茄苗。伦伦：“今天轮到我给番茄浇水啦！”说着便准备将水壶里的水一股脑儿浇下去。宽宽：“不能浇太多水，不然小苗会淹死的，我妈妈种家里的花时说过，水浇多了根会烂掉的。”伦伦：“以前都是这样浇的啊。”宽宽：“你要这样浇水。”说着宽宽就慢慢地将水均匀地洒在番茄苗根部周围的泥土上，伦伦看到也用了同样的方法浇水。瑶瑶小心翼翼地拿着小铲子，从一旁的肥料袋里取了一些肥料，轻轻地撒在番茄苗根部附近：“我来给番茄施点肥料，让它长得更快！”

这时，一直蹲在旁边仔细观察的翊翊突然指着一株番茄苗：“你们看，这片叶子有点发黄了，是不是生病了？”其他孩子一听，立刻围拢过来，脑袋紧紧凑在一起，盯着发黄的叶子，展开了热烈的讨论。“会不会是水浇少了？我刚才只浇了一点点。”“也可能是肥料不够。”“是不是有小虫子把叶子咬坏了呀？”宽宽一边说着，一边轻轻扒开叶子，仔细检查叶片背面。大家你一言我一语，纷纷发表着自己的见解，并尝试调整养护方法。伦伦决定适当增加浇水量，但又怕过量，于是每隔一会儿就去摸摸泥土的干湿程度；瑶瑶又给番茄苗补充了一些肥料，还特意把肥料埋得更深了些，防止被风吹走；宽宽和翊翊则仔细检查了每一片叶子，寻找是否有小虫子的踪迹。

    在这次种植后的养护过程中，孩子们表现出了强烈的责任感和对植物生长的关注。从浇水、施肥这些基础养护工作，到发现番茄叶子发黄这一问题，并积极主动地尝试分析原因、解决问题，每一个环节都体现了孩子们对植物的呵护，以及科学探究能力的体现。