溪溪、昀昀和庄园拿出益智区的小木棒在桌上摆了起来。

庄园先用两根小木棒交叉叠放在一起，溪溪也拿起两根小木棒叠放在了上面，三人不停地拿出木棒并在上面堆叠起来。直到上面摆满了为止。

“你看，是朵小花耶。”庄园说

溪溪看了看笑了起来。

昀昀拿起木棍“我们在搭一个吧。”

三名幼儿有用小木棒游戏的经验，但对于大班的幼儿来说，该游戏对幼儿没有进一步的发展，游戏应进行升级。

对标《指南》中数学领域的发展目标对幼儿的游戏进行进一步提升，如提供操作卡，进行记录；提供不同难度的小棒游戏进行不同难度的调整；提供多种游戏材料，结合使用等。