餐后散步时间，幼儿一起来到了种植园地。

“老师，我看到豆子好像成熟了。”家和跟在队伍里一遍看一边说。

“是啊，现在是豆子最嫩的时候，如果再过几天的话，它会变老。”老师回答。

“那我们可以采豆子吗？”家和问。

“你们知道这是什么豆子吗？”老师说。

“我知道！这是蚕豆！”“它可以吃。”“我昨天还吃呢。”孩子们纷纷喊了起来。

在老师的同意下，孩子们一起走进了种植园地，并摘起了蚕豆。

家和一手抓住蚕豆的杆子，一手把蚕豆从杆子上摘了下来。

“你看，我这个豆子长得最大！”家和说。

“我这里也有好几颗。”谦语喊。

“我的比你大！”家和说。

“那我比你多。”谦语说。

幼儿对自然界中植物的变化产生了兴趣，并对采摘产生了强烈的欲望和兴趣。

从交流中可以看到幼儿对蚕豆都比较熟悉，生活中都有吃蚕豆的经验。

采摘后，在幼儿的对话中可以看到幼儿有比较的概念。

引导幼儿了解蚕豆的生长变化过程。

将采摘回去的蚕豆投放到游戏活动中，看展相关的游戏活动，如数量的点数、大小比较、重量比较等。