家和拿起毛笔，蘸上颜料后在纸上画了起来，圈圈绕绕，不停画着。直到笔上的墨没有为止，家和停下后又蘸了蘸墨汁，继续在纸的空白处画了起来。

“你画的是什么？”老师说。

“你看，这个是小河，它绕到这，到这然后到这里了。”家和一说说着一边指着。

“这个是柳树，你看他长下来了。我一会还要点上绿色呢。”

在此次活动中，幼儿利用线条表现春天。在单一的绘画我们看不出孩子的思想，只感觉到是杂乱无章的画面，但在幼儿的描述中可以感受到春天的各种生命力。是幼儿创造力和想象力的体现。

引导幼儿介绍自己的作品，激发其他幼儿参与活动的兴趣。

在校园中寻找春天的踪迹，引导幼儿用多种方式进行表现。