星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情地与幼儿打招呼，关注幼儿身体及情绪状况；提醒幼儿将物品整理整齐，提醒幼儿自主签到。

⒉晨谈：我们身体上的不同；我知道的运动、我喜欢的运动

⒊其它：引导值日生做好天气播报，提醒幼儿照顾自然角的动植物，观察植物的生长情况并做好记录。

户外锻炼

场地：塑胶跑道

指导要点：发展上肢和下肢力量灵活的上下攀爬、行走。重点引导幼儿能单脚连续向前跳8米左右。

柏油路

指导要点：自由选择骑行工具，尝试将其他材料与骑行融合，发展幼儿动作的协调性。重点引导幼儿能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。

沙池

指导要点：通过钻爬的方式，完成爬笼的挑战，发展幼儿的身体移动能力。重点引导幼儿能单脚连续向前跳8米左右

小型玩具场地

指导要点：发展爬、走等平衡方面的能力。重点引导幼儿能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。

场地：紫藤架

指导要点：利用荡绳进行游戏，发展手臂力量，通过跨跳等动作发展身体协调性。

重点引导幼儿能单手将沙包向前投掷5米左右。

集体、小组

活动

社会：风娃娃的心愿

语言：春天的书

科学：学做气象记录

体育：我与垫子做游戏

美术:美丽的风筝

上午游戏

区

域

游

戏

建构区（我心中的小学、游乐园）；美工区（春天的花、漂亮的风筝）；益智区（棋类游戏、多米诺骨牌）；语言区（我的名字、我们的身体）；生活区（换牙小秘密、串项链）；科探区（光影游戏、水上高楼）；表演区（把我的名字唱出来）。

其

他

活

动

周一：图书室（重点引导幼儿利用多种材料，构建春日里的公园。）

周三：科探室（重点引导幼儿利用亿童材料，开展挖河游戏）

下午

活

动

户外活动

小木屋：重点引导保持平衡、动作协调地进行多种游戏。

小树林：引导幼儿与结合小型器材，进行爬、吊、拖、跳等活动，注意安全。

小山坡：自由组合不同材料，锻炼身体协调能力。

小型玩具：保持平衡、动作协调地进行多种游戏。

塑胶跑道：对材料进行自由组合，发展攀爬、平衡、跳跃等能力。

游戏活动

周二、周三、周四下午开展角色游戏，根据幼儿前期的游戏经验，增加警察和理发店的活动内容以及材料。

周二：小木屋（重点引导幼儿自主选择工具，探索户外娃娃家的多样玩法。）

周四：沙池（重点推荐沙水的多样玩法，感受加了水的沙子的不同。）

日 常 生 活

⒈和幼儿谈谈身体的秘密，了解男生、女生的不一样，学会保护自己。

⒉围绕大自然中的不同生物，探索、观察它们身体的特点，加深幼儿对于身体器官、骨骼等了解。

⒊平时和幼儿一起说一说关于身体的奥秘，结合大班幼儿换牙情况，帮助幼儿了解如何保护牙齿。

家长工作

⒈家长与幼儿一起阅读有关身体的图书，并与孩子一同讨论身体的话题。如：我们的心脏有多大，牙齿是怎么样更换的，成人的皮肤与孩子是否一样等，满足孩子的求知欲望。

⒉让幼儿躺在一张大大的纸上，爸爸妈妈沿着孩子的身体描下身体轮廓然后与孩子一同装饰“自己的身体”，完成后可以由孩子带来幼儿园展览，帮助幼儿认识独一无二的个体。

环境创设

⒈ 主题环境：与幼儿一同完成《不一样的我》主题墙，将幼儿的所思所想通过绘画、文字记录、照片等形式展示在墙面上。

⒉ 游戏环境：进一步丰富区角中梦想相框、成长故事的材料投放，满足幼儿的游戏兴趣。

本周反思