第 5 周计划
(2023~2024学年第二学期)
主题名称:《不一样的我》 班级:大1班 日期:3月18日-3月22日 带班老师:顾春夜(上)、徐吕蓝(下)
本周重点 |
⒈通过丰富有趣的主题活动,更深层次地了解身体中的秘密,认识身体内部骨骼状态及脏器分布,尝试用绘画、手工制作等方式制作人的骨骼等,提升自我认识的水平。 ⒉了解牙齿,熟悉换牙的相关知识和注意事项,增强自我保健意识和能力,养成良好的生活、饮食习惯。 ⒊了解传染病预防方法,做好自身卫生消毒工作。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,关注幼儿的情绪;将水杯、所带物品放在篮子中;引导幼儿自主签到,记录名字、学号、来园时间。 ⒉晨谈:你换牙了吗?我的本领、如何保护自己的身体等。 ⒊其它:引导值日生做好天气播报,提醒幼儿照顾自然角的动植物,观察植物的生长情况并做好记录。 |
户外锻炼 |
场地:大型玩具 指导要点:能参与跑跳、钻爬、攀登等活动,发展幼儿动作的协调性和灵活性。 |
场地:小山坡 指导要点:自由组合不同材料,锻炼身体协调能力与平衡能力。 |
场地:紫藤架 指导要点:利用荡绳进行游戏,发展手臂力量,通过跨跳等动作发展身体协调性。 |
场地:塑胶跑道南侧 指导要点:自主对材料组合进行游戏,发展手臂力量能力。 |
场地:小木屋 指导要点:引导幼儿练习跳跃、荡秋千,发展幼儿跳跃和平衡的能力。 |
集体、小组 活动 |
社会:闪亮的星空 |
科学:认识时钟 |
美术:独特的我 |
体育:快乐的小螃蟹 |
音乐:把我的名字唱出来 |
上午游戏 |
区 域 游 戏 |
建构区(未来城市);美工区(自制服装、连环画);益智区(计时器、棋类游戏);语言区(沙画、看图说故事);生活区(趣味编织);科探区(水上高楼、探秘桃枝);表演区(把我的名字唱出来)。 |
其 他 活 动 |
周一:图书室(自主阅读,重点推荐《身体,真好》、《换牙日记》等。) 周四:科探室(重点推荐:神奇的水面镜,在探索中发现水里不一样的自己。) |
下午 活 动 |
户外活动 |
紫藤架:结合紫藤架上的器材,进行爬、吊、拖、跳等活动。 |
小山坡:自由组合不同材料,锻炼身体协调能力。 |
小型玩具:保持平衡、动作协调地进行多种游戏。 |
塑胶跑道:对材料进行自由组合,发展攀爬、平衡、跳跃等能力。 |
小舞台:幼儿自主练习跳绳、踩高跷的动作,提高幼儿身体协调性和耐力。 |
游戏活动 |
周一、周三、周四下午开展角色游戏,重点指导娃娃服装店,引导幼儿结合顾客需求进行服装定制工作。 |
周二:沙池(重点指导:结合沙池中的各种材料,搭建沙子王国。) 周五:柏油路(重点指导:引导幼儿自主选择不同的器械,发展手脚协调、平衡等多方面的能够力。) |
日 常 生 活 |
⒈说说男生和女生的不同之处,了解每个人都有隐私部位,学会尊重别人和保护自己。 ⒉在活动中感受人体各个部位的作用和必要性,增强自我保护的意识和能力。 ⒊自己能做的事情自己做,提高自我服务的意识和能力,尝试管理自己。 ⒋加强安全卫生教育,勤洗手、勤消毒,预防传染病。 |
家长工作 |
⒈呼吁家长日常多与孩子进行亲子阅读,增强幼儿对阅读的兴趣和专注度,鼓励孩子表达自己的想法。 ⒉关注幼儿身体情况,有不适及时居家休息,不去人多密集场所,防治传染病。 |
环境创设 |
⒈主题环境:与幼儿共同完成《不一样的我》主题墙,请幼儿讲述和展示自己的本领,将内容丰富在墙面上。 ⒉游戏环境:进一步丰富美工区中服装设计师的材料,引导幼儿收集和利用更多样的材料来进行服装的设计与搭配。 |
本周反思 |
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