星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，相互问好，关注幼儿来园情绪、身体状况。提醒幼儿自主签到，整理放置好个人物品。

⒉晨谈：我的假期趣事；我家乡的过年风俗；名字的故事；新学期我的愿望是……

⒊其它：值日生做好天气播报等工作，关注同伴来园情况，提醒幼儿关注自然角的动植物情况。

户外锻炼

场地：小山坡

指导要点：自由组合不同材料，锻炼身体协调能力与平衡能力。

小木屋

指导要点：引导幼儿练习跳跃、荡秋千，发展幼儿跳跃和平衡的能力。

场地：小型玩具场地

指导要点：重点引导幼儿能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。

集体、小组

活动

语言：胖石头

美术：梦想档案

音乐：不认输的小火车

上午游戏

区

域

游

戏

重点指导：建构区（我的幼儿园）；美工区（我的名片、自画像）；益智区（种小花、棋类游戏）；语言区（自主绘本阅读、骰子故事）；生活区（龙年头箍、有趣的编织）；科探区（光影游戏、一张纸的承重）

其

他

活

动

周四：种植园活动（重点指导：观察植物生长情况，引导幼儿利用工具进行清理工作，了解简单除草的方法。 ）

下午

活

动

户外活动

塑胶跑道：重点指导跳绳，引导幼儿练习双脚并拢跳，注意休息

小舞台：重点指导木头人游戏，在儿歌提示下创编各种造型，发展幼儿的身体控制能力。

小木屋：重点引导保持平衡、动作协调地进行多种游戏。  

游戏活动

周三下午开展角色游戏，重点指导“点心店”，引导幼儿根据季节调整、丰富甜品店售卖食物，如热奶宝、烤红薯、糖炒栗子等。

周五：小木屋（重点指导：引导幼儿利用自然材料开展游戏）

日 常 生 活

⒈交流寒假生活，分享过年期间的趣事，感受各地不同的年味。

⒉观察自己和他人的外形、本领之间的不同，学习他人的优点，愿意赞美自己和他人。

⒊加强安全教育，在室内外活动时注意不做危险的事。不剧烈运动，注意休息。

家长工作

⒈帮助幼儿共同调整生活作息，保持新学期积极的心态。

⒉有意识地发现、赞美孩子的优点和特点，与孩子交流“父母眼中的我”这一话题。

⒊做好安全、卫生教育工作，熟悉简单的洗手消毒方法。

环境创设

⒈主题环境：师幼共同布置《不一样的我》主题墙，将幼儿的自画像展示在墙面上。

⒉游戏环境：引导幼儿丰富班级游戏，收集所需材料，丰富游戏场景。

本周反思