星期

内容

一

二

三

四

五

六

来园

⒈来园接待：热情地与幼儿打招呼，关注幼儿身体及情绪状况；提醒幼儿将物品整理整齐，提醒幼儿自主签到。

⒉晨谈：我的小发明；我知道的科学家；谁的本领大

⒊其它：引导值日生做好天气播报，提醒幼儿照顾自然角的动植物，观察植物的生长情况并做好记录。

户外锻炼

五一节放假

五一节放假

五一节放假

场地：大型玩具场地

指导要点：引导幼儿充分利用体育器材，发展幼儿动作的协调能力。

场地：小木屋

指导要点：发展钻、爬、平衡多方面的能力。

场地：塑胶跑道

指导要点：自由组合不同材料，锻炼身体协调能力。

集体、

小组活动

五一节放假

五一节放假

五一节放假

活动一：滚滚和蹦蹦（语言）

活动二 ：身高统计 （数学）

活动三：我看见的运动（美术）

上午游戏

区域游戏

美工区（设计飞行器、纸杯创意）；益智区（多米诺骨牌）；生活区（串项链、编织）；建构区（扑克牌造房子）；科探区（好玩的磁铁、水变色）；语言区（《滚滚和蹦蹦》绘本、图书漂流等）； 特色区（玩沙区：海底世界）（重点引导幼儿积极参与纸杯创作，乐意介绍作品。）

其他活动

周六：小山坡（重点指导：尝试用多样材料组合游戏。）

下午活动

户外活动

五一节放假

五一节放假

五一节放假

童享园：发展幼儿奔跑、跳跃以及躲避障碍的能力。

小山坡：自由组合不同材料，锻炼身体协调能力。

紫藤架：重点引导手眼协调攀爬的能力，尝试保护自己。

游戏活动

周一、周二、周五下午开展角色游戏，重点指导幼儿在饭店遇到问题时如何协商解决。

周三：沙池（重点指导幼儿使用亿童材料进行组合游戏）

周四：泥坑（重点指导利用组合不同材料，尝试不同玩法）

日常生活

⒈户外活动时，带领幼儿到运动场地结伴玩跷跷板、转椅等运动器具，感受不同力的作用。

⒉收集各种会动的物体或相关图片，并在日常生活中观察其运动现象，了解这些物体是怎么运动的，为什么会运动。

⒊通过谈话，提高幼儿之间的合作能力，学会互相谦让，懂得友好相处。

家长工作

⒈家长和孩子做搬运物品的游戏，感知物体的轻和重。

⒉在日常生活中激发幼儿探求事物的愿望和发现事物变化的兴趣。

⒊和孩子一起拆装一些小机械，观察其中的小零件是如何运动的。如拆装小闹钟观察闹钟是靠蛇呢滴答作响的。

环境创设

⒈主题环境：展出幼儿带来的各种身边的小发明、小工具。

⒉游戏环境：提供各种各样的工具，引导幼儿在游戏中使用并感受工具带来的便利。

本周反思