星期

内容

星期天

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿有礼貌的与老师、同伴问好，关注幼儿的情绪。提醒幼儿做好来园签到，整理个人物品。

⒉晨谈：我发现生活中会旋转的物体。我知道的交通工具有哪些？我想发明什么？

⒊其它：引导幼儿照顾自然角的动植物，认真记录自己的观察和发现，提醒幼儿有序整理班级物品。

户外锻炼

场地：足球场（东）

指导要点：引导幼儿使用多种材料与同伴合作游戏，发展幼儿跑、钻、爬的能力

场地：童享园

指导要点：引导幼儿与同伴合作游戏，促进幼儿动作的全面发展

场地：塑胶跑道

指导要点：引导幼儿充分利用体育器材，尝试与同伴合作玩，发展幼儿走、跑、跳等动作

场地：塑胶操场

指导要点：引导幼儿积极参与，与同伴合作玩游戏，发展幼儿走、跑、钻等动作

场地：小木屋

指导要点：引导幼儿使用多种材料与同伴合作游戏，发展幼儿跑、钻、爬的能力

场地：足球场（西）

指导要点：引导幼儿使用材料，积极参与锻炼，发展幼儿跑、钻、爬的能力

集体、

小组活动

活动一：抛抛接接（重点领域：体育）

科技节活动

活动二：跷跷板（重点领域：音乐）

活动三：教室平面图（重点领域：数学）

活动四：好玩的扑克牌（重点领域：科学）

活动五：聪明的奇奇兔（重点领域：社会）

上午游戏

区域游戏

美工区（设计飞行器、纸杯创意）；益智区（多米诺骨牌、棋类游戏）；生活区（串项链、编织）；表演区（《跷跷板》）；建构区（扑克牌造房子）；科探区（好玩的磁铁、水变色）；语言区（《滚滚和蹦蹦》绘本、图书漂流等）。

其他活动

周二：小木屋（重点指导幼儿开展户外娃娃家活动，有序开展游戏。）

周五：建构室（重点指导幼儿利用多种材料搭建春日游乐园。）

下午活动

户外活动

小型玩具：幼儿能够结合紫藤架上的器材，进行爬、吊、拖、跳等活动。

小木屋：幼儿自主游戏，发展幼儿走、跑、跳的动作。

小山坡：提高幼儿腿部肌肉力量以及双脚并拢地向前跳。

大型玩具：有序的上下滑梯，保持平衡，发展幼儿走、跑、跳的动作。

紫藤架：幼儿能够结合紫藤架上的器材，进行爬、吊、拖、跳等活动。

塑胶操场：练习跳绳的动作，提高幼儿身体协调性和耐力。

游戏活动

周日、一、二、四下午开展角色游戏，重点指导幼儿结合季节、节日等创造性的游戏。

周三：沙池（重点指导幼儿使用亿童材料进行组合游戏）

周五：泥坑（引导幼儿使用多种材料进行泥坑游戏）

日常生活

⒈收集各种废旧材料，为小发明做准备，感受其给人们生活带来的便利。

⒉鼓励幼儿在活动中尝试使用各种小工具，体验小发明带来的大便利。

⒊收集各种会动的物体或相关图片，并在日常生活中观察其运动现象，了解这些物体是怎么运动的，为什么会动。

⒋离园活动：引导幼儿一起走楼梯注意安全，提醒幼儿整理好衣服，不推不挤排队回家。

⒌提醒幼儿活动中及时增减衣服，出汗后及时休息、喝水。

家长工作

⒈请家长关心孩子在幼儿园所学内容，在日常生活中激发幼儿探索事物的愿望和发现事物变化的兴趣。

⒉请家长协助孩子收集各种与活动相关的材料，如盒子、一次性杯子、鞋子、轮子、大小圆桶等。

⒊有意识的给孩子提供一些不用的小机械，讨论它们是怎样工作的，并与孩子一起慢慢地拆开这些小机械，观看其中的小零件，如螺丝钉、金属线、磁铁等。如看看闹钟是靠什么滴答作响的，录音带内部是怎样的，定时器是怎样转动的，等等。

⒋亲子游戏：全家抛球乐。玩法：幼儿将爸爸的大衬衫系在身上，用手拎起衬衫两端，使衬衫变成大围兜。父母站在高处，向幼儿抛球，幼儿拉开大衬衫设法接住抛来的球。

环境创设

⒈主题环境：与幼儿一同布置“我是小小发明家”展示台，展出幼儿带来的各种身边的小发明、小工具等。

⒉游戏环境：科学区布置各种“运动和力”的物品，美工区里提供多种材料，引导幼儿进行创意制作。

本周反思