星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：做好二次晨检，热情与幼儿问好，提醒幼儿放好水杯、口罩。

⒉晨谈：新的一年我有什么变化？我和好朋友哪里不一样？为什么每个人都不一样？

⒊其它：提醒幼儿做好来园签到，共同整理自然角等。

户外锻炼

场地：紫藤架

指导要点：发展攀爬能力，动作灵敏、协调。

场地：塑胶跑道

指导要点：发展平衡能力，尝试大胆挑战。

场地：足球场（东）

指导要点：自主组合材料进行游戏，探索不同组合的玩法。

场地：小木屋

指导要点：发展攀爬、平衡、跳跃等能力。

场地：大型玩具场地

指导要点：发展钻、爬、平衡多方面的能力。

集体、

小组活动

活动一：我喜欢我自己（语言）

活动二：最后一学期（音乐）

活动三：我能够（体育）

活动四：我的家族印记（社会）

活动五：正方体和长方体（数学）

上午游戏

区域游戏

建构区（我是建筑师）；美工区（了不起名片、我的自画像）；益智区（卡牌游戏、多米诺骨牌）；语言区（我喜欢我自己、我的名字）；生活区（趣味编织、夹豆子）；科探区（光影小屋、磁铁游戏）

其他活动

周三：童享园（重点指导：观察种植园地的植物，帮助植物浇水、除草）

周五：图书室（重点指导：绘本阅读“成长是怎么一回事”）

下午活动

户外活动

小型玩具：重点引导攀爬等能力，大胆进行挑战。

小木屋：重点引导保持平衡、动作协调地进行多种游戏。

紫藤架：重点引导大胆尝试攀爬、平衡等活动，注意安全。

塑胶跑道：重点指导跳绳，引导幼儿练习双脚并拢跳，注意休息

小舞台：重点指导木头人游戏，在儿歌提示下创编各种造型，发展幼儿的身体控制能力。

游戏活动

周一、周二、周三开展角色游戏，重点指导幼儿能根据自己的想法进行游戏活动，并添加新的游戏材料。

周二：沙池（重点推荐：引导幼儿使用亿童材料进行玩沙游戏）

周四：塑胶跑道（重点推荐：引导幼儿根据自己的计划进行建构活动）

日常生活

⒈发现自己的了不起的地方，知道每个人都有自己的了不起的本领和能力。

⒉鼓励幼儿在交往时能够考虑同伴的感受，遇到问题时能够尝试自己解决。

⒊加强安全教育，在室内外活动时注意不做危险的事。

⒋加强班级内消毒工作，重视幼儿的卫生习惯，防止传染病的传播。

家长工作

⒈日常沟通中对幼儿的长处和优点多给予赞美，帮助幼儿树立自信心。

⒉建议家长与孩子一起聊聊在外貌上的相似之处，了解家族印记。

⒊做好安全、卫生教育工作，和孩子一起准备口罩等物品，熟悉简单的洗手消毒方法。

⒋在家注意幼儿的用眼卫生，提醒幼儿不用脏手揉眼睛，多吃蔬菜水果。

环境创设

⒈主题环境：继续布置《不一样的我》主题墙，将幼儿制作的了不起卡片展示在墙面上。

⒉游戏环境：引导幼儿收集所需材料，继续丰富班级游戏环境。

本周反思