今天我们在户外小山坡进行户外晨锻，突然看见歆歆和橙橙被小山坡地上的草地和木墩旁边的什么东西吸引到了，两个人蹲在地上，身体前倾，盯着草地与木墩的缝隙处，歆歆说：“你看，这边有小虫子，还在动呢！”橙橙听完，凑近缝隙，似乎在寻找什么，“我看看有没有其他的小虫子了。”说完，他们一直保持着这个状态，周围小朋友们活动的声音和玩具都没有分散他们的注意力。

《指南》科学领域中指出，支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。案例中，歆歆和橙橙能够被大自然的事物所吸引，并且引发她们的探究行为，她俩对自然事物展现出强烈的探究欲望，能长时间专注于微小的观察对象，体现了中班幼儿对周围世界的好奇心和探索本能。

在谈话环节，教师可以组织孩子们开展关于动植物生长、自然现象的集体讨论，将个体探究拓展为集体学习。在后续活动中，教师可以组织幼儿分享在小山坡区域的观察发现，引导幼儿绘画“我眼中的小山坡角落”，进一步梳理探究经验，激发更多幼儿的探索兴趣。