小景、团团和年年三位小朋友被教室里新挂上的蛇年日历吸引了。他们围站在日历前，兴奋地指着上面的数字、图画和颜色，开始了热烈的讨论。

小景首先注意到了日历上的数字，他指着其中一个数字说：“这是2，我妈妈教过我，这个数字代表2月份。”团团紧接着补充道：“我看到了好多数字，还有格子！”年年则更关注日期部分，他指着今天的日期说：“今天是21号，我昨天还数了呢！”

接着，团团开始讨论起日历上的图画：“看，这里有一条蛇，它画得真好！我知道今年是蛇年，所以日历上有蛇。”小景也发现了图画中的细节：“还有花和树，它们在日历的边边上，好漂亮啊！”年年则对图画中的小动物特别感兴趣：“这里还有小兔子和小鸟，它们在干什么呢？”

在颜色方面，小景首先发言：“这个日历的颜色真好看，有红色和蓝色。”团团则注意到了颜色的分布：“红色少，蓝色的多”

    可以看出小景、团团和年年三位小朋友对新的蛇年日历表现出了浓厚的兴趣。他们通过讨论数字、图画和颜色，不仅锻炼了观察力，还激发了语言表达能力和想象力。小景对数字较为敏感，能够准确识别并理解数字在日历上的含义。团团、年年则更擅长于发现图画中的细节，并能将图画与现实生活相联系，发现了颜色的不同表示的是什么。

通过日历上的日期和星期，引导小朋友们理解时间的概念，比如今天是星期几、距离某个节日还有多少天等，帮助他们建立初步的时间观念。